Темы рефератов по психологии для студентов: список, как выбрать

Темы рефератов по психологии для студентов: список, как выбрать

Студенты психологических колледжей и университетов пишут множество работ. Среди них не только курсовые и дипломные проекты, но и знакомые со школы рефераты.

Читайте статью и вы узнаете, как выбирать темы рефератов по психологии, чтобы над ними было интересно работать. А в конце получите готовый список интересных тем рефератов по психологии.

Ещё больше полезных материалов из мира образования ищите в нашем Telegram-канале. И не забывайте следить за акциями и скидками от компании — с ними ещё выгоднее учиться на отлично.

Как выбирать темы рефератов по психологии

Реферат — это самостоятельная работа, которую студенты выполняют по разным учебным дисциплинам. Их задают, чтобы проверить, как студенты усвоили пройденный материал и насколько хорошо они умеют работать с литературными источниками.

Чтобы стать хорошими психологами, студенты часто пишут рефераты. Это помогает изучить дополнительные вопросы, структурировать информацию и осмыслить важные психологические идеи.

Как выбирать темы рефератов по психологии
Умение думать и задавать вопросы — важный навык будущего психолога

В вузах преподаватели предлагают готовые списки тем рефератов. Однако они, как правило, довольно стандартные и не вызывают особого интереса. Как же выбрать тему реферата по психологии, чтобы над ней действительно хотелось работать? Вот несколько полезных лайфхаков:

  1. Какие вопросы возникают у вас, когда вы изучаете данный предмет? Реферат — это отличная возможность самостоятельно разобраться в непонятном материале и расставить точки над «i».
  2. Уже решили, в каком психологическом направлении хотите развиваться в будущем? Выбирайте темы, которые соприкасаются с этой областью. Это позволит углубить знания и поможет написать диплом на отлично на последнем курсе.
  3. Хотите, чтобы тема реферата выгодно выделялась и точно запомнилась одногруппникам и преподавателю? Посмотрите с какими докладами выступали учёные на последних психологических конференциях. Так вы найдёте действительно актуальную и востребованную тему.
  4. И самое главное — всегда ориентируйтесь на собственный интерес. Даже самая перспективная, но скучная тема по психологии убьёт всю мотивацию и сведёт на нет усилия.

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы.

Не забудьте обратиться к преподавателю. Он не только утвердит тему реферата, но и подскажет, где искать литературу, на какой объём ориентироваться и как оформлять готовую работу.

Рефераты по психологии: темы для студентов

Делимся примерным списком тем рефератов по психологии. Чтобы было удобно выбирать, мы разбили их по основным направлениям. В таблице вы найдёте темы рефератов по общей, личностной, семейной и другим видам психологии. Смотрите и выбирайте нужную:

Темы рефератов по общей психологии Темы рефератов по социальной психологии Темы рефератов по гендерной психологии Клиническая психология: темы рефератов
Анализ тактик, техник, приёмов, применяемых психологами в процессе психологического консультирования. Общий обзор методов и приёмов. Большие социальные группы. Характер и типы больших социальных групп. Внутриличностный конфликт у женщин с угрозой прерывания беременности. Алкоголь и психические расстройства. Концепция и стадии алкоголизма.
Взаимосвязь эмоциональной сферы личности и типа мышления. Подсознание и эмоции. Возможности социальной психологии в решении проблем современного общества. Гендерные особенности межличностных отношений. Анализ патологии мышления как процесса. Нарушение операционального состава мышления.
Виды и техники слушания — активное слушание. Техники активного слушания. Изучение взаимосвязи индивидуальных черт личности подростка и стиля воспитания в различных социальных группах. Гендерные особенности состояния счастья: есть ли и в чём выражается. Биологическое и социальное в природе аномального развития.
Влияние темперамента на индивидуальный стиль деятельности. Конформизм: приспособленчество к социальной среде. Гендерные отношения как объект научных исследований. История возникновения отечественной нейропсихологии.
Восприятие пространства и движения. Теории стабильности видимого мира. М.Вебер: концепция социального действия и его типов. Гендерные различия в формировании и проявлении профессионального стресса. Клинико-психологическая диагностика как наиболее важная задача клинического психолога.
Генотип, свойства нервной системы и способности человека. Манипуляция как стиль социально-психологического взаимодействия. Гендерные различия способностей. Клиническая психология и её связь с медицинской психологией.
Гуманистически ориентированные теории и практики психологического консультирования и личностного роста. Межкультурные различия в выражении эмоций. Происхождение эмоций. Гендерный аспект агрессивности как детерминирующий фактор мотивации достижения. Патология движений, связанная с нарушением эфферентных механизмов двигательных актов.
Индивидуальные особенности и нарушения памяти. Методы психотерапевтической коррекции неврозов мегаполиса. Гендерология и феминология: предмет, история развития и современность. Пограничное расстройство личности: история изучения и феноменология.
Методы диагностики психических состояний человека. Методы формирования благоприятного социально-психологического климата. Особенности образа мужчины у подростков из неполных семей. Понятие агнозии. Различные формы зрительных, слуховых и тактильных агнозий.
Мышление и ассоциативное течение интеллектуальных процессов. Психологические основы популярности видеоблогинга. Особенности представлений о мужественности и женственности в юношеском возрасте. Понятие, этиология и клинические проявления невротической депрессии.
Общее представление об эмоциях, чувствах, основных психических состояниях. Психологические средства воздействия в массовой коммуникации. Представления о конфликтной ситуации юношей и девушек с различными уровнями самооценки. Проблема афазий. Классификация афазий (А.Р. Лурия). Методы экспериментально — психологического исследования нарушений речи.
Особенности развития памяти с применением мнемотехники. Память: понятие образа, ассоциации, виды памяти. Социальная психокоррекция коммуникативных нарушений. Группы танцевальной терапии. Смысложизненные ориентации одарённых девушек подростков, занимающихся изобразительной деятельностью. Разграничение предмета патопсихологии и психопатологии. История патопсихологии.
Особые виды эмоциональных переживаний: стресс, фрустрация, состояние тревоги. Социально-психологическая адаптация иностранных студентов к условиям высшей школы в Российской Федерации. Сюжетно-ролевая игра как средство гендерных взаимоотношений детей 4-5 лет. Расстройства пищевого поведения: феноменология и классификация.
Развитие воображения на различных этапах онтогенеза. Социально-психологические особенности молодёжных субкультур. Феномен «бисексуальность» в психологической науке. Феноменология нарушений речевой деятельности. Мутизм. Речевая «разорванность», бессвязность речи. Неологизмы.
Самооценка и уровень притязаний как факторы мотивации. Феномен каузальной атрибуции в социальной психологии. Я-концепция женщин с избыточным весом. Феноменология нарушения внимания. Слабость активного внимания. Повышенная отвлекаемость.
Основы психологии личности: темы рефератов Темы рефератов по возрастной психологии Темы рефератов по психологии семьи Темы рефератов психология управления
Влияние акцентуаций характера на девиантное поведение личности. Акцентуации характера у подростков. Возрастная динамика развития характера. Взаимоотношение отца и ребёнка в полной и неполной семье. В чём разница между полными и неполными семьями. Внутренний конфликт и его влияние на реализацию управленческой деятельности.
Влияние индивидуально-личностных особенностей на психологическое здоровье человека. Взаимосвязь креативности и темперамента в юношеском возрасте. Особенности развития креативности в подростковом возрасте. Влияние гармоничных отношений супругов на стиль воспитания ребёнка в семье. Групповая динамика и её влияние на личные отношения в коллективе.
Дисгармонии в структуре характера и личности человека. Виды и критерии зрелости человека. Классификация возрастов. Влияние типа семейного воспитания на развитие личности подростка. Семья как малая социальная группа. Диагностика и коррекция стрессоустойчивости в управлении педагогическим коллективом.
Защитная организация личности в норме и патологии. Виды нарушений эмоционально-личностного развития. Общие особенности расстройств эмоциональной сферы личности. Консультирование родителей по проблемам готовности ребёнка к школе. Инновационные подходы к формированию эффективного стиля управления.
Исследования защитных механизмов личности Зигмундом Фрейдом. Вклад Ж. Пиаже в психологию развития. Учение Жана Пиаже об интеллектуальном развитии ребёнка. Личностная рефлексия супругов с различными стратегиями разрешения личностных конфликтов. Исследование профессиональных деформаций руководителей.
Методика диагностики социально-психологических установок личности. Возрастная психофизиология. Предмет, задачи и разделы психофизиологии Особенности работы педагога-психолога с семьями группы риска. Общая характеристика и особенности семей «группы риска». Особенности становления и развития психологии управления в России и зарубежных странах.
Направленность и мотивы деятельности личности. Общая характеристика мотивационной сферы человека. Изучение жизненных перспектив в период взрослости. Причины и типы конфликтов в молодых семьях. Особенности управленческой деятельности в обычных и экстремальных трудовых условиях.
Направленность личности — тест Б. Басса. Общие понятия направленности личности. Метакогнитивные качества личности как фактор успешного прохождения переквалификации взрослых. Психологические особенности молодой семьи. Психологические аспекты разработки и оптимизации системы вознаграждения персонала.
Предпосылки развития творческой личности. Основные теоретические и практические задачи возрастной психологии. Психологические особенности отношений в семье. Психологические защиты в конфликтах разных профессиональных групп.
Проблемы нормы и патологии в развитии личности. Особенности эмоционального развития ребёнка раннего возраста. Семейные ценности супругов с разным стажем совместной жизни. Психологические технологии управления стрессом в организации.
Психологические условия морального развития личности. Проблема одиночества и депрессии в период поздней зрелости. Социально-психологические причины семейного конфликта. Современные технологии стресс-менеджмента в профессиональной деятельности.
Реадаптация личности при посттравматическом стрессе. Психологическая поддержка лиц юношеского возраста с аутоагрессивным поведением. Сущность и особенности воспитания детей в семье. Стили руководства. Влияние руководителей на эффективность работы подчинённых.
Системность в психологическом развитии личности. Психологические особенности девиантного поведения младших школьников. Сущность неблагополучных семей и их основные виды. Стресс в профессиональной деятельности: стрессоры, динамика развития, преодоление.
Сопоставительный анализ категории «личность» в различных науках. Психолого-педагогические особенности моральной оценки поступков у школьников. Типы семейных взаимоотношений как коммуникативный фактор личностного развития ребёнка дошкольного возраста. Трудоголизм и синдром хронической усталости в управленческой деятельности.
Социальные сети как механизм нарциссизации личности. Ценности дружбы межличностных отношений старших подростков. Эмоциональная близость в браке и благополучие личности. Управленческое консультирование как направление деятельности психолога ОВД.
Темы рефератов по психологии общения Детская психология: темы рефератов Темы рефератов по юридической психологии Темы рефератов по специальной психологии
Барьеры общения и способы их преодоления. Причины коммуникационных барьеров и конфликтов в коммуникации Близнецы и их психологические особенности. Близнецы как особая популяция. Аффект и его разновидности. Основные фазы развития. Дифференциальная диагностика различных видов аффекта и её юридическое значение. Страдания. Влияние телевизионных и мультимедийных программ на формирование познавательного интереса у детей с нарушениями интеллекта.
Выявление типов поведения людей в дискуссии. Наблюдение по Бейлзу. Взаимосвязь концепций детского развития и методов его исследования. Интроспекция — определение понятия и значение в организации юридической деятельности. Диагностические и дидактические средства, используемые для подготовки дошкольников с задержкой психического развития к обучению в школе.
Д. Карнеги и Э. Шостром — два подхода к выстраиванию межличностной коммуникации. Влияние различных видов игры на психическое и личностное развитие ребёнка. Методология и методы проведения судебно-психологической экспертизы. Использование метода пиктограмм в диагностике и коррекции опосредованного запоминания у детей с интеллектуальной недостаточностью.
Жесты и другие невербальные способы коммуникации в психологии общения. Влияние стиля воспитания на самооценку подростков с нарушением интеллекта. Понятие самооценки в отечественной и зарубежной психологии. Наиболее распространенные ситуации профессионального общения в юридической практике. Нарушения поведения детей, воспитывающихся в условиях приюта (детского дома или специального (коррекционного) обучения).
Зависимость стиля общения от свойств темперамента. Задачи эмоционального развития дошкольников. Основные методы юридической психологии. Особенности поведения детей, страдающих ранним детским аутизмом.
Использование невербальной коммуникации в деловом общении. Общение дошкольника со сверстниками. Общение как деятельность. Профессиональная деформация сотрудников органов внутренних дел и пути её преодоления. Особенности познавательной деятельности детей с задержкой психического развития.
Исследование невербального общения на сцене. Особенности эмоциональной сферы леворуких детей. Понятие леворукости и её причины. Психологическая диагностика в судебной экспертизе. Понятие и принципы инклюзивного образования. Уровень развития в разных странах.
Общение и различные подходы к его изучению. Перинатальная психология: особенности и область применения. Психологические аспекты подготовки следователя к допросу. Практика по коррекционной работе с детьми с нарушением речи.
Общение как обмен информацией (коммуникативная сторона общения). Период раннего детства и ведущая деятельность. Психологические особенности личности преступника. Психогимнастика как средство развития двигательных, интеллектуальных и психомоторных способностей у младших школьников с интеллектуальными нарушениями.
Основы деловой и публичной коммуникации в профессиональной деятельности. История этикета. Проблема детской агрессивности. Психологические последствия лишения свободы (можно рассмотреть с привязкой к определённому № юридической статьи). Психологическая характеристика умственно отсталых подростков с трудностями поведения.
Психология межличностного общения: предмет и особенности. Психологические особенности детей-сирот. Психология обвиняемого, подозреваемого, потерпевшего и свидетеля. Психологические условия формирования адекватной самооценки у детей с особыми образовательными потребностями.
Психология межличностных отношений. Взаимоотношение людей в группах. Пути преодоления острых проявлений кризиса трёх лет. Психолого-криминологический анализ убийств, совершённых с особой жестокостью. Психотерапевтическая помощь ребёнку в преодолении имеющихся у него социально-поведенческих и коммуникативных недостатков.
Психология общения на работе. Симптомы психических расстройств у детей. Соотношение понятий «человек», «индивид» и «индивидуальность». Самоконтроль и самооценка младших школьников в условиях коррекционно-развивающего обучения.
Психология рекламы, убеждающая сила рекламы. Стадии психосексуального развития ребёнка. Установочное отношение к соблюдению правовых и нравственных норм юристом. Система оказания психологической помощи детям с интеллектуальной недостаточностью.
Характеристики теории коммуникации. Фридрих Вильгельм Август Фребель, немецкий педагог, теоретик дошкольного воспитания. Учёт и использование психологических закономерностей в тактике допроса. Теоретические проблемы специальной психологии как дисциплины.

Теперь вы знаете, как и из какого перечня выбрать тему реферата по психологии. А если не нашли подходящую, смотрите дополнительный список или заказывайте реферат по психологии в нашем студенческом сервисе.

Мы поможем сдать на отлично и без пересдач
Смотреть все услуги
Наши социальные сети

Навигация по статьям

Наши разделы
Статьи по теме

Посмотрите примеры наших работ

  • Педагогическая психология
    Педагогическая психология

    Организационно-методические условия работы с военнослужащими групп психолого-педагогического наблюдения в вооруженных силах Российской Федерации

    • Вид работы:

      Дипломная работа

    • Время выполнения:

      11 дней

    • Стоимость заказа:

      10 000 руб.

    Смотреть работу в PDF
  • Психология_
    Психология_

    Ложь во благо и спасение: За и Против

    • Вид работы:

      Эссе

    • Время выполнения:

      5 дней

    • Стоимость заказа:

      400 руб.

    Смотреть работу в PDF
  • Немецкий
    Немецкий

    Национальные блюда Германии

    • Вид работы:

      Презентация (PPT, PPS, Prezi)

    • Время выполнения:

      2 дней

    • Стоимость заказа:

      1 500 руб.

    Смотреть работу в PDF
  • Инновационный менеджмент
    Инновационный менеджмент

    Основная терминология инноваций

    • Вид работы:

      Презентация (PPT, PPS, Prezi)

    • Время выполнения:

      2 дней

    • Стоимость заказа:

      2 500 руб.

    Смотреть работу в PDF
  • Логопедия
    Логопедия

    Нарушение и коррекция словарного запаса у ребенка с моторной алалией

    • Вид работы:

      Презентация (PPT, PPS, Prezi)

    • Время выполнения:

      3 дней

    • Стоимость заказа:

      600 руб.

    Смотреть работу в PDF