Как проходит аттестация логопедов в 2024 году

Учителя-логопеды периодически должны проходить аттестацию.

В статье рассказываем, как проходит аттестация учителя-логопеда ДОУ на первую или высшую категорию. А в конце делимся примерами портфолио логопеда для аттестации в 2024 году.

Кстати, мы уже писали о том, как составить портфолио для аттестации. Еще больше полезных материалов из мира образования ищите на нашем Telegram-канале. И не забывайте следить за акциями и скидками от компании — с ними еще выгоднее учиться на отлично.

Что такое аттестация учителя-логопеда 

Аттестация учителя-логопеда — это процесс оценки и подтверждения профессиональной компетенции специалиста, который работает в области исправления и профилактики речевых нарушений у детей и взрослых. 

Аттестацию проходят все логопеды — как школьные, так и логопеды детских дошкольных и специализированных учреждений. Цель аттестации — установить соответствие уровня профессиональной подготовки и квалификации логопеда требованиям, которые предъявляются к занимаемой должности. Задачи у аттестации логопеда следующие: 

1. Оценить профессиональную компетенцию преподавателя-логопеда.
2. Определить уровень знания теоретических и практических аспектов логопедии.
3. Проверить владение методиками диагностики и коррекции речевых нарушений.
4. Оценить профессиональные достижения специалиста, его участие в научно-исследовательской деятельности и профессиональных ассоциациях.
5. Улучшить качество образовательного процесса. 
6. Обеспечить высокий уровень квалификации специалиста.
7. Выявить слабые стороны в профессиональной деятельности работника. 
8. Определить направления для последующего повышения квалификации и дополнительного обучения.
9. Поддержать стремление специалиста к карьерному росту.

Этапы прохождения аттестации логопеда 

Аттестация логопеда проходит в несколько этапов.

Первый этап — предварительная подготовка

На этом этапе логопеду необходимо собрать и систематизировать документы, которые подтверждают его квалификацию и профессиональные достижения. В список документов входят дипломы, сертификаты о прохождении курсов повышения квалификации и участия в семинарах, а еще отзывы и характеристики от коллег и руководителей.

Второй этап — подача заявления

Для прохождения аттестации на первую или высшую категорию логопед должен подать заявление в соответствующую аттестационную комиссию. В заявлении нужно указать основные сведения о специалисте: фамилия, имя, отчество, место работы, занимаемая должность, стаж работы и квалификационная категория. Вместе с заявлением представляются и собранные на первом этапе документы.

Третий этап — прохождение образовательного модуля или написание аттестационной работы

В некоторых случаях для аттестации требуется прохождение дополнительного образовательного модуля. Эти модули могут включать в себя лекции, практические занятия и мастер-классы, они рассчитаны на улучшение профессиональных навыков логопеда и расширение его знаний в области логопедии. Иногда в рамках аттестации логопеду нужно написать аттестационную работу. Ее тематику и объем определяет комиссия, которая и оценивает работу.

Четвертый этап — самоанализ профессиональной деятельности

Важный этап аттестации — написание логопедом рефлексивного эссе, в котором он анализирует свою профессиональную деятельность, указывает достижения и выявляет области, которые требуют улучшений. Этот самоанализ позволяет комиссии показать профессиональную подготовку специалиста и его подход к работе.

Пятый этап — оценка практической деятельности

На этом этапе аттестационная комиссия посещает занятия логопеда, чтобы оценить его профессиональные умения на практике. Комиссия обращает внимание на методы и приемы работы специалиста, их соответствие современным стандартам и эффективность в решении логопедических задач.

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы

Шестой этап — собеседование с аттестационной комиссией

На этом этапе логопед проходит индивидуальное интервью с членами комиссии. Вопросы могут касаться как теоретических аспектов логопедии, так и практических случаев из профессиональной деятельности специалиста. Задача этого этапа — выявить уровень подготовки и компетенции логопеда, глубину его профессиональных знаний и умение применять их на практике.

Седьмой этап — принятие решения

После всех этапов аттестационная комиссия выносит свое заключение. Решение может быть положительным, что означает присвоение логопеду соответствующей квалификационной категории, или отрицательным, в случае недостаточной профессиональной подготовки.

Восьмой этап — выдача свидетельства

В случае успешного прохождения аттестации логопед получает свидетельство, которое подтверждает его квалификацию и право на профессиональную деятельность в соответствующей категории. Это свидетельство служит официальным подтверждением высокого уровня компетенции специалиста и играет ключевую роль в его дальнейшей карьере.

Что должно содержать портфолио для аттестации логопеда 

Качественное портфолио логопеда — залог его успешной аттестации. Каждый раздел портфолио должен быть представлен в логичной и последовательной структуре, с достаточным количеством примеров и описаний. В портфолио нужно прикрепить такие документы и материалы: 

1. Материалы с личными данными. В портфолио должна быть фотография логопеда, ФИО, контактные данные, а еще краткое резюме с указанием стажа работы, мест работы и специализации.
2. Документы, подтверждающие образование и квалификацию: дипломы о высшем образовании, сертификаты о прохождении дополнительных курсов и тренингов, свидетельства об участии в конференциях и семинарах.
3. Материалы, которые показывают профессиональный опыт. В портфолио нужно в хронологическом порядке указать места работы с указанием должности и основных обязанностей. Еще нужно составить отчет, в котором описать проекты и программы, в которых принимал участие логопед и примеры успешных случаев из практики с отзывами родителей или руководства.
4. Документы, подтверждающие профессиональные достижения: грамоты, благодарственные письма и награды, отзывы коллег, родителей и пациентов.
5. Методические материалы: авторские методики и программы педагога, примеры рабочих и коррекционных планов, учебно-методические разработки, статьи и публикации.
6. Документы, подтверждение профессиональное развитие, например, документы об участии в профессиональных обучающих семинарах, мастер-классах, вебинарах.
7. Документы, подтверждение, научную деятельность: список научных работ при их наличии, презентации на конференциях, планы на профессиональное развитие.

Темы работ для аттестации логопеда в ДОУ

Посмотрите интересные темы для аттестационной работы логопеда:

1. Логопедическая работа по преодолению нарушений фонематических процессов у детей с фонетико-фонематическим (общим) недоразвитием речи.
2. Логопедическая работа по преодолению нарушений грамматического строя речи у детей с общим недоразвитием речи.
3. Логопедическая работа по преодолению нарушений слоговой структуры слова у детей с фонетико-фонематическим (общим) недоразвитием речи дошкольного и младшего школьного возраста.
4. Преодоление лексических нарушений у дошкольников (младших школьников) с нарушениями речи.
5. Логопедическая работа по преодолению нарушений словообразования у детей с общим недоразвитием речи.
6. Преодоление нарушений синтаксической стороны речи у детей с общим недоразвитием речи.
7. Развитие диалогической речи у детей дошкольного (младшего школьного) возраста с недоразвитием.
8. Развитие предпосылок монологической речи у детей дошкольного (младшего школьного) с тяжелыми нарушениями речи.
9. Преодоление недоразвития психического недоразвития у дошкольников (младших школьников) с общим недоразвитием речи.
10. Логопедическая работа по предупреждению нарушений письменной речи у старших дошкольников с общим (фонетико-фонематическим) недоразвитием речи.
11. Состояние языковой способности у дошкольников с общим недоразвитием речи и дизартрией.
12. Особенности состояния лексики и тактильно-двигательных ощущений у младших школьников с нарушением слуха.
13. Состояние фонематических процессов у старших дошкольников с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии.
14. Особенности интонационной стороны речи у дошкольников с псевдобульбарной дизартрией.
15. Состояние невербальных средств общения у старших дошкольников с ОНР.
16. Нормализация речевой деятельности заикающихся дошкольников в ситуациях речевого общения.
17. Особенности словообразовательных компетенций у дошкольников с ринолалией (дизартрией, алалией).
18. Специфика предложно-падежных форм речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня, обусловленным дизартрией.
19. Состояние глагольной лексики у детей с системным недоразвитием речи.
20. Состояние коммуникативной компетенции у старших дошкольников с экспрессивной алалией.

Конкурсы для логопедов ДОУ в 2024 для аттестации

Участие логопедов в профессиональных конкурсах дает преимущества при прохождении аттестации. Посмотрите конкурсы, в которых могут принять участие логопеды в 2024 году:

1. Всероссийский конкурс «Лучший логопед России» — это ежегодное соревнование, в котором принимают участие логопеды со всей страны. Конкурс состоит из нескольких этапов: представление методических разработок, проведение открытых занятий и решение профессиональных кейсов. Победитель получает звание «Лучший логопед России» и ценные призы.
2. Международный фестиваль логопедических инноваций — масштабный конкурс для логопедов и дефектологов. Участники конкурса показывают свои инновационные методики и авторские разработки в области логопедии, а жюри оценивает оригинальность идей, их практическое применение и результаты. Лучшие работы публикуются в специализированных журналах и получают высокие награды.
3. Конкурс методических разработок «Логопедические находки» — региональный конкурс. Его цель — выявить лучшие методические подходы и разработки в области коррекции речевых нарушений у детей и взрослых. Участники представляют свои методические материалы, а жюри оценивает их практическую значимость, научную обоснованность и инновационность. Финалисты получают возможность провести открытые мастер-классы на крупных педагогических форумах.
4. Конкурс «Мастерство логопеда» — отличный шанс для логопедов показать свое мастерство и наработки. В этом конкурсе оцениваются педагогические навыки логопедов, их способность устанавливать контакт с детьми и их родителями, умение быстро и эффективно решать возникшие проблемы. Участникам предоставляется возможность провести практическое занятие с реальными детьми под пристальным наблюдением жюри и коллег.
5. Международный онлайн-конкурс «Логопедическое мастерство» проходит в формате вебинаров и видеоконференций, это позволяет привлечь участников со всего мира. Логопеды демонстрируют свои методики, получают обратную связь от международного жюри, обмениваются опытом и участвуют в дискуссиях по актуальным вопросам логопедии.

Аттестация логопеда на первую и высшую категорию: примеры портфолио и документов

Посмотрите примеры портфолио и документов учителя-логопеда детского сада для аттестации:

1. Образец отзыва на учителя-логопеда для аттестации.
2. Аналитическая справка учителя-логопеда для аттестации.
3. Портфолио учителя-логопеда для аттестации на категорию.
4. Аналитический отчет учителя-логопеда для аттестации.

Теперь вы знаете, как проходит аттестация школьного или детсадовского учителя-логопеда. Если возникнут затруднения, обращайтесь в студенческий сервис. Наши специалисты помогут написать аттестационную квалификационную работу качественно и быстро.