Направление «социология» привлекает абитуриентов тем, что имеет прикладной характер и изучает реальные общественные проблемы. Выпускники этой специальности работают в органах власти, аналитических центрах, кадровых службах, СМИ, отделах маркетинга и пр. Конечно, чтобы найти перспективную и высокооплачиваемую работу, нужны хорошие знания.
На нашем информационном ресурсе мы уже писали о тематике для рефератов и дипломных работ, а сегодня посоветуем актуальные темы для курсовых исследований. И не забудьте подписаться на специальную группу, где мы делимся выгодными предложениями.
Как выбрать тему для курсовой по социологии
Тема курсовой по социологии, как и по любой другой дисциплине, должна:
- вызывать интерес студента;
- быть актуальной;
- содержать научную новизну;
- иметь теоретическую и практическую ценность.
Определиться с фокусом курсового исследования студенты помогут:
- Знания учащегося (лучше писать курсовую по тому разделу предмету, который студент хорошо изучил).
- Советы научного руководителя (он подскажет тему из своего круга научных интересов и поможет её раскрыть).
- Статьи в научных изданиях (отражают актуальные тенденции отрасли).
- Практический опыт (во время практики можно столкнуться с интересными ситуациями, которые станут основой для будущего исследования).
- Окружающая действительность (новости в СМИ отражают актуальные проблемы общества).
Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы
Примеры тем курсовых работ по социологии
Чтобы студенту не пришлось брать старую тему из методички, мы подготовили список примерных тем по разным разделам социологии.
| Темы для курсовых по общей социологии | Темы курсовых по социологии культуры | Темы курсовых по социологии семьи |
| Г. Спенсер – основоположник органической школы в социологии. | Андеграунд как социокультурный феномен. | Власть и иерархия в семье: социальный аспект. |
| Категория социального действия в истории социологии. | «Запад» и «Восток» как социокультурные парадигмы в XVIII, XIX и XX вв. | Значение семьи как социального института для общества и отдельного человека. |
| О.Конт – основоположник позитивизма в социологии. | Й-Г. Гердер как социолог культуры. | Методы анализа семьи как социального института и как социальной группы. |
| Особенности развития социологии в России. | Интеллигенция и ее роль в создании и распространении культурных ценностей. | Многодетные семьи в России, динамика их численности и специфика социальных проблем. |
| Понятие ценностей в современной социологической науке. | Понимание культуры в теориях массовой коммуникации. Концепция А. Моля. | Современная семья как объект социологического исследования. |
| Прикладная социология: вопросы методологии. | Постмодернистская социология культуры. | Социологический анализ роли работающей женщины в современной семье. |
| Предмет социологии с точки зрения П. Сорокина. | Социокультурная интеграция и дифференциация как механизмы истории культуры. | Репродуктивное поведение современной российской семьи: социологический анализ. |
| Проблема деятельности в социологии и психологии. | Социокультурное проектирование в теоретическом и историческом аспектах. | Роль семьи в процессе социализации личности. |
| Самоубийство как социологическая проблема. | Социокультурный прогресс: критерии и условия. | Роль семьи и семейные ценности в российской и американской культуре. |
| Современный старшеклассник как объект социологического исследования | Эволюция социокультурной картины мира в российской культуре. | Феномен чайлдфри или сознательной бездетности: масштабы, тенденции, мотивации, социальный профиль. |
| Социальная адаптация и социальный контроль. | Темы курсовых по социологии медиа | Темы курсовых по социологии труда |
| Социальная структура общества. | Визуальные репрезентации гендера (мужественности/женственности) в масс-медиа. | Безработица как социологическая проблема. |
| Социальные конфликты: понятие и механизмы разрешения. | Масс-медиа как самореферентная социальная система. | Виды социальных норм в сфере труда. |
| Социальный институт и процесс институционализации. | Мир масс-медиа в социологической концепции школы П. Бурдьё. | Значение и механизм социального контроля трудового поведения. |
| Социологическое наследие М. Вебера. | Преимущества и недостатки новых медиа по сравнению с традиционными: социологический аспект. | Методы получения информации о социальных процессах в сфере труда. |
| Студенчество как социальная группа. | Роль новых медиа в мобилизации электората. | Социальная структура трудового коллектива. |
| Теории бюрократии в социологии. | Роль СМИ в навязывании социальных предрассудков и борьбе с ними. | Регулирование социальных процессов в трудовых коллективах. |
| Теория социальной стратификации и социальной мобильности. | СМИ и власть: социологический анализ взаимодействия. | Социально-экономическая неоднородность труда как экономическая основа социальной дифференциации. |
| Типология социологических исследований. | СМИ и социальная проблема преступности. | Становление социологии труда в России. |
| Э. Дюркгейм – основоположник объективистской традиции в социологии. | Социальные медиа как инструмент формирования потребительского поведения. | Сущность и функции труда, его социальные аспекты. |
| Этические принципы профессиональной деятельности социолога. | Социологическое обеспечение деятельности СМИ. | Укрепление трудовой дисциплины как функции социального контроля. |
Окончить факультет социологии с отличными оценками поможет студенческий сервис. Его эксперты объяснят непонятные темы и научат правильно оформлять рефераты, контрольные, курсовые и дипломные работы.
