Речьхрия вар. 1037706

Задание 5. Речь-хрия, или речь-рассуждение, позволяет представить предмет речи всесторонне и объективно обоснованным. Ознакомьтесь со схемой композиции речи «хрия», обоснованной еще в античной риторике: 1 часть – Предложение: «Прежде чем начинать какое-либо дело, следует подумать» 2 часть – Причина: «Потому что предусмотрительность сбережет время и силы: не будешь трудиться напрасно, не станешь попусту перенапрягаться» 3 часть – Противное: «Правда, не все человек способен продумать сразу, и не всякое дело можно обдумать до конца, однако лучше, когда отдаешь себе отчет в том, что тебе неясно, до того, как приступишь к делу» 4 часть – Подобие: «Нерассуждающий, как ребенок, поддается первому порыву, тогда как рассудительный, подобно опытному путешественнику, планирует не только движение, но и остановки» 5 часть – Пример: «Все великие открытия в науке, изменявшие жизнь людей и их представления о природе, были сделаны после глубокого и всестороннего обдумывания проблемы» 6 часть – Свидетельство: «Известный французский ученый и философ Блез Паскаль говорил: «Предусмотреть, значит управлять». А Гораций в одной из своих прекрасных од сказал, что великое дело, без рассуждения предпринятое, само собою разрушается» 7 часть – Заключение: «Здравый смысл русского народа никогда не сомневался в данном рассуждении. Не случайно пословицы «Ум впереди дела», «Семь раз отмерь, один отрежь», и многие другие, подобные им, мы узнаем в детстве. Именно тогда каждый человек впервые знакомится с этим важнейшим житейским правилом: ничего не предпринимай, если не обдумал дело заранее» Задание 6. Подготовьте речь-хрию (речь-рассуждение) по данным афоризмам, подтвердив или опровергнув их. Продолжительность выступления – от 1 до 2 минут, выступление менее 1 минуты не засчитывается, в качестве образца используйте схему композиции хрии из задания 15. – Кто не видит хорошего в других, тот не имеет его сам; – Наши неудачи поучительнее наших удач (Г. Форд); – Талантам надо помогать, бездарности пробьются сами (Н. Озеров); – Не стыдно учиться, стыдно не знать; – Знания, за которые платят, запоминаются лучше; – Образование есть то, что остается после того, когда забывается все, чему нас учили (А. Эйнштейн); – Если человек способен выслушивать оскорбления с улыбкой, он достоит стать вождем (Н. Брацлав); – Многие жалуются на свою внешность, и никто – на мозги; – Бойся того, кто боится тебя; – Дураков опровергают фактами, а не аргументами (И. Флавий); – Счастье – это состояние души. из 6 задания выбрать выбрать что то одно и составить речь хрию из 7 частей