«ДОКЛАД-Горе и его влияние на развитие психических расстройств у детей»

Работа в формате лекции. Дисциплина -Детский психоанализ Структурный план: 1.Определение понятия горя в психоанализе и его клиническое описание. Дифференциальная диагностика и лечение. Исследовательские направления. 2.Психоаналитическая концепция потери. Тяжелая утрата как фактор риска для психопатологии детского и подросткового возраста. 3.Траур и процесс его проработки: обращение с тяжелой реакцией горя; обращение с потерей объекта. Интернализация. Проработка потери объекта. Отношение с потерей индивидуального объекта (потеря объекта как такового). Либидинозные аспекты отношений. Агрессивные аспекты отношений. Интеграция. Отношение с потерей функционального объекта (потеря вспомогательного селф). 4.Нарушение проработки потери объекта. Нарушение проработки потери индивидуального объекта. Нарушение проработки потери функционального объекта. Потеря дополнительного объекта. Взаимосвязь нарушений проработки потери объекта для формирования психопатологии детей, подростков и взрослых.

Использовать работы Анны Фрейд, Мелани Кляйн, и других авторов, изучавших детский психоанализ

Данная работа-лекция к педагогической практике, рассчитанная на 2 ак.часа, план может быть немного скорректирован. важно чтобы работа была именно в ключе психоаналитического подхода.

Объём 5 - 6 страниц Шрифт: 14 Интервал: полуторный Оригинальность: 70%