«Застенчивость детей как проявление трудностей в общении»

Целевая установка: обосновать необходимость коррекционной работы с застенчивыми детьми старшего дошкольного возраста. Содержание работы: Введение Глава 1. Теоретические основы формирования застенчивости у детей с трудностями в общении. 1.1 Значение общения в развитии дошкольников 1.2 Психологические особенности личностного развития дошкольников 1.3 Психологические особенности застенчивых детей 1.4 Роль взрослого в формировании общения со сверстниками застенчивых детей. 1.5 Методы коррекции застенчивых проявлений и социализация застенчивости. Глава 2. Описание опыта работы направленного на развитие общения застенчивых детей Заключение Список литературы Приложение. В теоретической части обосновать актуальность данной проблемы, степень ее разработки, кто занимается данной проблемой, связать с ФГОС. Определить особенности развития личности застенчивых детей. Проследить роль взрослого в формировании данной трудности в общении. Рассмотреть коррекционную работу с застенчивыми детьми. Выводы по 1-ой главе. В практической части при описании опыта работы обратить внимание на личностные особенности застенчивых детей, методы и формы работы.