«Гастриты, этиология, патогенез, морфофункциональные особенности организма, принципы реабилитации.»

Для реализации поставленной цели в курсовой работе должны быть решены следующие задачи:

1) приобретение навыков грамотного выбора и формулировки темы, обучение постановке цели и задач исследования;

2) развитие самостоятельности при выборе методов достижения цели и решении поставленных задач;

3) освоение и закрепление компетенций, предусмотренных программой дисциплины;

4) более глубокое освоение теоретических (фундаментальных) знаний и практических (прикладных) навыков будущей специальности;

5) подготовка к выполнению выпускной квалификационной работы бакалавра.

СТРУКТУРА КУРСОВОЙ РАБОТЫ

– Титульный лист.

– Содержание.

– Введение.

– Глава 1 Обзор литературы по выбранной теме.

– Глава 2 Методы восстановления (коррекции, реабилитации).

– Заключение.

– Список сокращений.

– Список использованных источников.

– Приложения (при необходимости). Введение

Во введении раскрывается актуальность выбранной темы, формулируется цель и ставятся две задачи для ее реализации (по первой и по второй главе). Объем введения - 2 страницы.

В актуальности (примерно 1-1,5 страницы) рассматривается современное состояние выбранной темы, кратко описываются проблемы здоровья спортсменов, конкретные заболевания или состояния человека, а также характеризуются средства восстановления, профилактики и реабилитации.

Примеры.

Цель исследования:

Изучить методики массажа в спортивно-тренировочном процессе хоккеистов.

Раскрыть современное состояние проблемы восстановления здоровья конькобежцев, перенесших травму коленного сустава.

Определить возможности лечебной физической культуры в укреплении здоровья лиц пожилого возраста.

Исследовать современное состояние проблемы оздоровления длительно и часто болеющих детей.

Изучить возможности различных видов массажа при ожирении.

Исследовать современное состояние проблемы реабилитации больных, перенесших инфаркт миокарда.

Задачи исследования

Формулировка задач исследования определяется, исходя из цели курсовой работы. Задача отражает содержание главы (две главы – две задачи).

Первая задача – анализ литературы по теме исследования (особенности спортивно-тренировочного процесса спортсменов в зависимости от состояния здоровья: физиологические процессы, характерные для людейразного возраста; анатомо-физиологические, патофизиологические и клинические особенности течения изучаемого состояния или заболевания).

Примеры.

Исследовать распространенность, клинические особенности, методы диагностики травм коленного сустава у конькобежцев.

Определить анатомо-физиологические особенности организма лиц пожилого возраста.

Изучить эпидемиологию, этиопатогенез, клинические проявления респираторных вирусных заболеваний у детей.

Вторая задача направлена на определение современного состояния решения изучаемой проблемы. Необходимо проанализировать результаты исследований прикладных наук (например, лечебной физической культуры, спортивной медицины, мануальной терапии и т. д.) и выявить недостаточно физиологически обоснованные или редко применяемые, но эффективные направления и методы профилактики, оздоровления и реабилитации.

Примеры.

Определить наиболее эффективные методы восстановления здоровья спортсменов после травм коленного сустава.

Установить наиболее эффективные методы нейрореабилитации постинсультных больных.

Определить наиболее эффективные методы коррекции функциональных возрастных изменений у людей пожилого возраста.

Основная часть работы включает две главы. Каждая глава решает сформулированную во введении задачу. Первая глава: Если курсовая работа посвящена профилактике заболеваний, то в первой главе исследуют:

– определение уровня психофизического здоровья;

– факторы, способствующие росту заболеваемости (особенности питания, образ жизни, вредные привычки, гиподинамия и т. д.);

– особенности реакций на физическую нагрузку в детском и пожилом возрасте;

– принципы использования оздоровительных методик.

Курсовая