Вопросы по переводу

Нужно максимально сжато ответить на следующие вопросы:

1. Прокомментируйте пять имён, ключевых для истории перевода: Вавилон, Babel, Гермес, Анхурмес, Гай Ацилий.
2. Расскажите о первых свидетельствах переводческой деятельности (Шуруппака – шумеро-аккадские двуязычные «словари», Тель-эль-Амарнский архив, шумерская школа «э-дуба»).
3. Объясните понятия «хронологического перевода» в Древнем Египте и «внутреннего перевода» в Древней Греции.
4. Обоснуйте роль Розеттского камня в истории перевода.
5. Расскажите о первых попытках осмысления вопросов перевода Цицероном.
6. Расскажите о Септуагинте и Вульгате как ярчайших свидетельствах переводческой деятельности.
7. Расскажите о небесном покровителе переводчиков – святом Иерониме.
8. Расскажите о золотом веке перевода (XYI в.) и о первом переводчике, поплатившемся жизнью за неверный перевод.
9. Расскажите о роли Мартина Лютера в развитии переводческой деятельности.
10. Обоснуйте понятия «французского перевода» и «эпохи прекрасных неверных».
11. Расскажите об истории и развитии переводческой деятельности в России и о роли Петра I.
12. Расскажите о количественных и качественных изменениях переводческой деятельности во второй половине XX века.
13. Расскажите о предмете и методах переводоведения.
14. Расскажите об общей, частной и специальной теории перевода.
15. Раскройте понятия дифференциации переводов по источнику и по полноте их соответствия оригиналу. Объясните суть интрасемиотического и интерсемиотического перевода.
16. Обоснуйте различные классификации видов перевода (В.Н. Комиссаров, А.Л. Семёнов).
17. Раскройте сущность психолингвистической классификации переводов.
18. Дайте характеристику устного перевода и его разновидностей (последовательный, синхронный перевод, перевод с листа, «нашёптывание»).
19. Дайте характеристику письменного перевода.
20. Раскройте сущность жанрово-стилистической классификации переводов.
21. Расскажите о классификации видов перевода в свете коммуникативно-функционального подхода и о специфике работы социального переводчика в современных условиях.
22. Раскройте понятия цель перевода, тип переводимого текста и характер предполагаемого реципиента как компоненты переводческой ситуации. Объясните суть термина В.В. Сдобникова «коммуникативная ситуация с использованием перевода» (КСП-1 и КСП-2).
23. Обоснуйте понятия переводческой стратегии и тактики (И.С. Алексеева, В.В. Сдобников).
24. Расскажите о проблеме оценки качества перевода.
25. Расскажите о типологии/классификации ошибок как основе оценки качества перевода (А.Б. Шевнин, Н.К. Гарбовский, нормативы Генеральной дирекции письменных переводов Европейского Союза).
26. Расскажите о соотношении адекватности и эквивалентности как нормативно-оценочных категориях переводоведения.
27. Обоснуйте понятия формальной и динамической эквивалентности по Ю. Найде.
28. Раскройте понятия «моделирование» и «модель» перевода. Перечислите известные модели лингвистического подхода к переводу.
29. Расскажите о теории закономерных соответствий Я.И. Рецкера.
30. Расскажите о семантико-семиотической модели перевода Л.С. Бархударова.
31. Расскажите об уровнях эквивалентности по В.Н. Комиссарову.
32. Раскройте сущность ситуационной (денотативной) модели перевода В.Г. Гака.
33. Расскажите об информационной теории перевода Р.К. Миньяр-Белоручева.
34. Расскажите об интерпретативной модели перевода (Д. Селескович, М. Ледерер).