«Практическое задание по дисциплине «русский язык и культура речи»»

1. Прочитайте фрагмент информационного сообщения о работниках комбината.

«Черепеть-уголь» - один из отстающих в комбинате «Тула-уголь-трест». Здесь смирились с крупнейшими дефектами в работе, шахты работают ниже их возможностей. Трест не выполняет своей программы, растет задолженность, нет средств на зарплату. В чем же кроются причины отставания комбината? Происходит все это благодаря низкой организации труда на шахтах и истощению запасов угля, невыплатам зарплаты.

Повышение производительности труда, забота о хозяйственном отношении оборудованию, о материальном благосостоянии шахтеров вышли из поля зрения руководства.

- Придешь в забой, - рассказывает проходчик четвертого участка И.Н. Столяров, - а он еще не приготовлен. Очень тормозит работу несвоевременная доставка крепежного материала, частые аварии с механизмами, захламленность штреков. Много лучшего желает и организация труда вспомогательных рабочих. Ими никто не руководит. Большинство дренажистов используется не по назначению.

Благодаря отсутствию повседневного контроля горного надзора за выемкой угля завалы стали на шахте обычным явлением, что является угрозой для жизни горняков. Бесхозяйственность, халатное отношение к оборудованию на шахте бросаются в глаза даже и невзыскательному наблюдателю.

Руководители треста благодушно взирают на все это, они смирились с этим и не могут ничего сделать для улучшения положения.

Шахтеры пробовали объявлять забастовки, голодали. Но ведь этим не исправишь положение. Вся надежда горняков на решительные меры правительства, которое должно предпринять какие-то меры для выхода из кризисной ситуации.

Задание.

1. К какому функциональному стилю относится данное сообщение?
2. Какие языковые средства свидетельствуют об отнесенности текста к данному стилю?
3. Какие слова не соответствуют контексту?
4. Найдите стилистические ошибки.
5. Перепишите текст без речевых ошибок.

2. Прочитайте диалог-ситуацию в поликлинике.

Ответьте на вопросы и выполните задания.

• Вы в 18-й (кабинет)? Большая очередь?
• Да. Пять человек, Вы – шестая: все в этом холле.
• Очень медленно принимают.
• Не медленно. Просто ей (врачу) приходится часто уходить: то к заведующей, то в лабораторию, то к физиотерапевту.
• Если Вы без страхового полиса, то не примут.
• Примут, потом по телефону скажете номер своего полиса. Эта врач – очень хорошая, опытная, она у нас на участке больше двадцати лет.
• Редко так бывает. В наш непостоянный век. А вы помните, у нас на участке была врач Ольга Федоровна?
• Да, но она была очень недолго. Потом ее назначили заведующей. А потом она вообще ушла из нашей поликлиники.
• Конечно, она вынуждена была это сделать: ведь она живет в соседнем доме. Она практически не выходила из отделения.
• Да нет. Вряд ли Ольга Федоровна ушла из-за этого.

1. Определите стиль фрагмента.
2. Какие языковые средства свидетельствуют о его отнесенности к данному стилю?
3. Определите, какие предложения в тексте являются неполными.
4. Назовите языковые единицы, которые можно считать нейтральными.
5. Какие языковые единицы относятся не к разговорному стилю?