Экзамен по ''межкультурные коммуникации'' вар. 193323

Требуется онлайн помощь на экзамене по межкультруным коммуникациям. Экзамен будет в виде теста и письменной части. Время экзамена с 9:00 до 10:00 +- Вопросы,которые будут затрагиваться на экзамене Каковы основные причины возникновения МК?

1. Когда произошло становление МК как самостоятельной дисциплины?
2. Кто является основателем МК?
3. Как происходило распространение МК?
4. В чем заключается междисциплинарность МК?
5. Предмет изучения межкультурных коммуникаций.
6. Понятие межкультурной коммуникации.
7. Уровни межкультурной коммуникации.
8. Формы межкультурной коммуникации
9. Какие 4 измерения культуры предложил Ховстеде в своей теории? Охарактеризуйте их.
10. Теория управления беспокойством и неопределенностью Гудикунста.
11. В теории Гудикунста, что имеется ввиду под «неопределенностью»?
12. В чем отличие между неопределенностью в межкультурном общении и общении с незнакомцами
13. той же культуры?
14. Superficial vs. Basic causes of anxiety. В чем разница?
15. Как можно уменьшить свое беспокойство и неопределенность в межкультурном общении? Теория высоко- и низкоконтекстуальных культур Э. Холла
16. В чем разница между высоко- и низко-контекстуальными культурами?
17. В чем разница между монохронным и полихронным использованием времени?
18. Теория культурной грамотности Э. Хирша
19. Что Хирш имеет ввиду под словом «значения» в своей теории?
20. Какие виды компетенций, необходимых для успешной межкультурной коммуникации, выделяет Хирш?
21. Могут ли люди, у которых данные компетенции на разном уровне, полноценно понимать
22. друг друга?
23. Как можно преодолеть культурные различия, согласно теории Хирша?
24. Что Ким имеет ввиду под кросс-культурной адаптацией и какова ее цель? Необходимо ли стремиться к достижению этой цели, если ты оказываешься в иной культуре лишь на короткое количество времени?
25. Какие факторы влияют на адаптацию к новой среде?
26. Как проходит процесс адаптации по Ким? Нарисуйте схему и объясните, что она значит
27. Какие выделяют формы культурного шока?
28. Кратко опишите стадии адаптации по модели Оберга
29. В чем суть W-образной модели? Чем она отличается от оригинальной модели? У-образная теория (U-curve theory).
30. Интегративная модель
31. Какие индивидуальные факторы влияют на процесс адаптации?
32. Какие групповые факторы влияют на процесс адаптации?
33. Как стратегии постколониальной критики связаны с социокультурным контекстом конкретных стран и периодов их развития?
34. Потенциал и ограничения применения положений пост- и деколониальной критики
35. Каковы теоретические основания мультикультурализма: суть теории В. Кимлика (либеральные ценности автономии и равенства), критика либерализма с позиции комммунитаризма, идеи плюрализма современных культур?
36. Соотношение понятий транснационализм и миграция. Критика транснационализма.
37. Понятия: мультикультурализм и бикультурализм. Возможно ли иметь одновременно две культурных идентичности?
38. В каких странах понятие мультукультурализма официально закреплено.
39. Промежуточный, национальный и этнический лейблы мультикультурализма.
40. Возможные позитивны и негативные стороны влияние мультикультурализма на индивидов и на общество в целом.
41. Меньшинства, представители гендерных профессий и выход мульмукультурализма за рамки понятия «культура» (стиль жизни, убеждения, ориентация, мужская/женская профессия).
42. Парадигма социальных наук в исследованиях межкультурных коммуникаций.
43. Интерпретативная парадигма в исследованиях межкультурных коммуникаций
44. Критическая парадигма в исследованиях межкультурных коммуникаций.
45. Основные формы аккультурации.
46. Транснационализм. Мультикультурная идентичность.
47. Понятия субкультура и постсубкультура. Современные теории субкультур.
48. Методы изучения культурных систем и межкультурных ситуаций
49. Культурна экспансия, культурный конфликт, культурная