«Контрольная работа (педагогика) ДОШКОЛЬНАЯ ДЕФЕКТОЛОГИЯ»

Суть задания При выполнении работы необходимо: 1) теоретические положения в ответах следует излагать, опираясь, прежде всего, на материалы Вашей образовательной программы); 2) показать умение применять эти знания на практике (необходимо приводить примеры из Вашей или сторонней практики и/или идеи практического применения излагаемых Вами теоретических положений).

Критерии оценки Каждый вопрос будет оценен по следующим критериям:

Исследовательский / прикладной (не обзорный или чисто теоретический) характер ответов Грамотность изложения ответов (имеются в виду, прежде всего, согласованность текста, его целостность и стилистика практико-ориентированного исследования (не бытовой стиль ответов). Орфографические или пунктуационные ошибки не влияют на результат проверки (за исключением большого числа грубых ошибок)) Логичность структурирования ответов на задания Умение использовать методики, изложенные в содержании образовательной программы

Рекомендуемый объем ответов Ответ на один вопрос рекомендуется давать в объеме не менее две третьих страницы (при оформлении в MS Word, Times New Roman, кегль (размер шрифта): 12 пунктов). Слишком громоздкий ответ (более 14000 знаков, т.е. 4 стр.) на один вопрос может свидетельствовать о неумении Автора кратко и по существу излагать свою мысль. Пожалуйста, избегайте таких ответов.

**ВОПРОСЫ: Задание 1 Охарактеризуйте основные патологии органов слуха и речи.

Задание 2 Раскройте, в чем состоит взаимосвязь невропатологии и дефектологии.

Задание 3 Охарактеризуйте цели, задачи и принципы дошкольной тифлопедагогики и тифлопсихологии.

Задание 4 Какие средства коррекции нарушений речи у детей с сенсорной, двигательной и интеллектуальной недостаточностью Вы находите наиболее эффективными? Ответ обоснуйте.

Задание 5 Оцените роль дошкольной олигофренопедагогики и олигофренопсихологии в современных условиях. Какие задачи они решают? **

Лекции для выполнения задания будут отправлены исполнителю (при необходимости).