«Русский язык Контрольная работа. Вариант №8»

Контрольная работа. Вариант №8 Сулейманов

Задание 1

Вставьте, где нужно, пропущенные буквы, расставьте знаки препинания , каждую орфограмму и пунктограмму прокомментируйте.

Н так ли и ты Русь _ что бойкая необгонимая тройка несе ш_ся ? Дымом дыми тся под тобою дорога гремят мосты все отстает и остае тся позади. Остановился пор ж _ ый бо жим чудом созерцатель н молния ли это броше ая с неба? что значит это наводящее ужас движение? и что за неведомая сила заключ а в сих неведомых светом конях? Эх кони, кони, что за кони! Вихри ли сидят в ваших гривах? Чуткое ли ухо горит во всякой вашей жилке? Заслышали с вышины знакомую песню дружно и разом напрягли медные груди и почти не тронув копытами земли пр вр тились в одни выт нутые линии летящие по воздуху и мчится вся вдохнове ая богом!.. Русь _ куда_ж несе ш_ся ты? дай ответ. Не дает ответа. Чудным звоном заливае тся к л кольч к; гремит и становится ветром разорва ый в куски воздух; летит мимо все что н есть на земли и косясь пост _ раниваю тся и дают ей дорогу другие народы и государства.

(Н. В. Гоголь)

Задание 2

Из орфоэпического словаря выпишите 10 слов, имеющих варианты произношения согласных перед гласным [Э]. Например: тенденция[тэ,дэ ].

Задание 3

Из орфоэпического словаря выпишите 10 слов, в которых на месте буквосочетания ЧН произносится [шн].

Задание 4

Из орфоэпического или толкового словаря выпишите 20 слов, в которых вы могли бы сделать ошибку в ударении. Например: столяр (неправ. столяр).

Задание 5

Из словаря паронимов выпишите 10 пар слов-паронимов, объясните разницу в их значении, составьте словосочетания.

Задание 6

Из толкового словаря выберите 10 существительных, имеющих варианты форм множественного числа именительного падежа. Например: директор (директора или директоры?)

Задание 7

Из толкового словаря выберите 10 существительных, имеющих варианты форм множественного числа родительного падежа. Например: туркмены (туркмен или туркменов?)

Задание 8

Просклоняйте следующие числительные: сто, сорок, девяносто, восемьсот семьдесят пять, полтора, полтораста, две тысячи десятый.

Задание 9

Исправьте приведенные ниже предложения и объясните характер каждого лексического недочета (употребление слова без учета присущего ему в литературном языке значения; логическая несочетаемость (алогизм); стилевой разнобой; нарушение привычной сочетаемости; неправильное употребление многозначных слов и слов, имеющих омоним; смешение паронимов; плеоназмы; анахронизмы; немотивированное употребление иноязычных слов; употребление речевых штампов, канцеляризмов; немотивированное использование слов, имеющих ограниченную сферу функционирования; искажение и контаминация фразеологизмов и др.).

1) Неустанная любовь художника к пейзажу известна всем.

2) Этот человек был полный невежа в искусстве.

3) Нам нужно взаимно помогать друг другу, взаимно поддерживать друг друга.

4) Я согласился на это скрипя сердцем.

5) Закопчённое копотью окно избушки не пропускало даже яркого солнечного света.

6) Всю ночь не давал мне спать гулко раздававшийся в ночной тишине заливистый лай собаки.

7) Эти стихи я очень хорошо выучил назубок.

8) В заключение рассказчик рассказал нам очень смешную историю.

9) Этот человек произвёл на меня большое воздействие.

10) Он быстро заполнил анкету, написал свою автобиографию и сдал все документы.

11) За торт можно оплатить в первой кассе.

12) Подул сильный ветер, но тем не менее, однако, дождь не прекратился.

13) Первая премьера этого балета состоялась в Риге.

14) Ранние произведения поэта понятливы и доступны каждому.

15) В этих событиях важную скрипку играют военные.

16) Победители олимпиады были награждены памятными наградами.

17) Они твердо верили в неминуемую победу.

18) Взгляд Евгения пылал огненным пламенем.

Задание 10

Приведите три рекламных текста, содержащих ошибки, укажите источник