Сущность педагогического процесса. вар. 210890

Тема 9.Сущность педагогического процесса.

1.Педагогический процесс как динамическая педагогическая система.

2.Педагогическая задача — основная единица педагогического процесса.

3.Педагогический процесс как целостное явление.

Внимательно ознакомиться с темой и основными вопросами контрольной работы. Подобрать соответствующую научную литературу. Не переписывайте механически материал, анализируйте, выделяйте основное, систематизируйте, можно представлять часть материала графически, в виде схем, таблиц, рисунков. В контрольной работе можно использовать примеры из дополнительной литературы.

1. Оформление контрольной работы выполняется в соответствии с общими требованиями:

Ø на стандартных листах формата А4; иметь титульный лист, содержание работы с нумерацией страниц в соответствии с его пунктами, введение, текст самой работы, заключение, список литературы, приложения.

Ø Страницы должны быть пронумерованы. Пункты плана должны отражать структуру работы, названия параграфов дублироваться в тексте работы без изменений. Изложение плана, введения, основной части, заключения, списка литературы и приложений должно начинаться с новой страницы.

Ø Объем работы должен быть не менее 15 печатных страниц.

Материалы работы располагаются в следующей последовательности:

1) титульный лист (1стр.);

2) содержание (1стр);

3) введение (1стр.);

4) основная часть (не менее 10 стр.);

5) заключение (1 стр.);

6) литература (1стр.);

7) приложения, если они планируются.

Ø Текст работы пишется только с одной стороны листа. Текст печатается шрифтом размера 14 и с интервалом в 1.5, при отступах (обычное) от левого края 3 см, правого – 1,5 см, верхнего и нижнего - 2 см. В тексте работы в должны быть ссылки на список используемой литературы.

Ø Список литературы составляется в алфавитном порядке по фамилиям авторов в соответствии с последними требованиями по оформлению научных работ. Список литературы содержит все использованные литературные источники, представленные в списке в алфавитном порядке по нарастающей нумерации, включая те, на которые автор делает ссылки в тексте. Ссылки на интернет ресурсы располагаются в конце списка литературы.