Уирс (близко к материаловедению и сварке) 10059 вар. 223447

Учебно-исследовательская работа студентов начинается во 2-м се- местре выполнением теоретической работы «Исследование теплофизи- ческих свойств сталей и сплавов цветных металлов». Суть данного ис- следования (см. табл. 1 раздела 2) заключается в проведении сравни- тельного анализа индивидуальных свойств металлов и сплавов, от кото- рых зависит их свариваемость. К числу таких параметров относятся: те- плоемкость, коэффициент термического влияния, коэффициент тепло- вого расширения, плотность, теплота фазовых переходов, включая теп- лоту плавления и теплоту испарения, температуры плавления, испаре- ния, фазовых переходов.

Нужно выполнить следующее задание:

из марочника сталей и сплавов [3] или из справочника [4] (или из любого другого современного справочника по теплофизическим свойствам материалов) выбирают 7-8 наименований материалов (2-3 типа низколегированной стали, 2-3 типа высоколегированной стали и 2-3 наименования цветных металлов или сплавов). По справочникам определяют указанные выше теплофизические характеристики мате- риалов и сводят их в таблицу. Затем, анализируя полученные данные, делают выводы о свариваемости каждого конкретного материала. В ча- стности, одна из целей данного теоретического исследования заключа- ется в том, чтобы на основе сравнения всего комплекса тепловых харак- теристик понять, почему низколегированные стали достаточно легко соединить сваркой плавлением, а высоколегированные стали сварива- ются с определенными трудностями. Аналогично, трудности в получе- нии качественных сварных соединений возникают и при сварке меди и сплавов на основе алюминия.

На выходе нужно ТРИ файла:

1. Отчет по след струтуре

2. Титульный лист (форма титульного листа приведена в прил. 1).
3. Введение.
4. Основная часть отчета: постановка задачи, анализ возможных путей решения, выбранный вариант решения и т.д.
5. Заключение.
6. Список используемой литературы и источников.

7. Приложения (иллюстрации, таблицы и т.д.).

8. презентация к этому отчету

9. речь к презентации

Студент потом сам запишет видео и отправит его вместе с отчетом на проверку