Вариант II (стр. 40 методички полный текст варианта) I. Переведите предложении, обращая внимание на инфинитив, подчеркните его одной чертой. Wir werden unseren Plan urn jeden Prcis erfullcn. Er bereute, so hart gewesen zu sein. Das Wcrk sollte noch im vorigen Jahr rekonsruiert worden sein. Mein Freund bedauert, so frilh nach Hause gegangen zu sein. Er pflcgt viel zu lesen. Ich konnte nichts als schweigen. Es ist ein grosser Erfolg, respektiert zu werden. Das Bewufltsein, seine Pflicht erfUIlt zu haben, bethedigte ihn. Wir behaupten alle Bucher gelesen zu haben. Ich пбге ihn cin Lied singen.
II. Переведите только те предложения, где есть инфинитивные группы, обращая внимание на правильность перевода.
Es isl sehr nUtzlich. Es ist notwendig, neuc Melhodcn zu verwenden. Er konnte schon sehr schncll Schi fahren. Er versuchie. in diesem Jahr zum erslen Mai Schi zu fahrcn. Ihr probiere diese Frage zu beanlworten. Ich bin imbilde. alle Fragen ohne Vorbereitung zu beantworten.
III. Закончите предложении. Ich bilte dich,...
Es ist schon spat,... Gibt es keine Mdglichkeit....? Es machl uns immer Spafl,...
IV. Вставьте вместо точек союзы urn, stati, ohne.
Mein Bruder verlicp die Siadl, ... von uns Abschied zu nehmen. L'nser Bekannter blieb zu Hause, ... mit uns aufs Land zu fahren. Ich bceile mich, ... punktlich zu kommen. Er hat das Buch zurilckgegeben, ... sich zu bedanken. Mein Bruder rief seincn Freund an. ... ihn ins Theater einzuladen. Die Touristin wollte femsehen,... ins Theater zu gehen.
V. В предложения*, н инфинитивных группах, перепутаны союзы. Исправьте ошибки.
Der Lehrer laBt den SchUler sprechen, urn ihn zu unterbrechen. Wir gingen ans Ufer, statt ihn einzuladen. Er vertiefte sich in sein Buch, um an unserer Diskussion teilzunehmen.
VI. Выпишите только сложноподчиненные предложения, подчеркните в них в главном и придаточном подлежащее и сказуемое.
Das Experiment war gelungen, und die Mitarbciter konntcn endlich nach Hause gehen. Aufrichtig zu sagen. hat mir dieses TheaterstQck gar nicht gefallen. Wir sprachen daruber, dass die Disziplin in der Gruppe gesteigert werden muss. Obwohl es spat gewescn war, bcmOhten wir uns dennoch die Arbeit zu vollenden. Mogliche Folgen bedacht. begann er zu handeln. Ich wciB nicht, ob er ihn vom Flughafen abgeholt hat. Bald regnet es. bald scheint die Sonne. Er versprach, mit mir ins Theater zu gehen, hielt aber sein Wort nicht.ъ
VII. Образуйте из пар предложений сложноподчиненные предложения. а) Die Eltern verstehen. Sie mlissen ihre Kinder bestens erziehen. б) Wir wisscn nicht. Die Versammlung findet morgen statl. в) Die Fericn waren vorbei. Das Studium hat begonnen.
r) Der Professor schrieb die Formel an die Tafel. Die Studentcn konnten sie
abschreiben. д) Wir fahren aufs Land. Das Wetter ist schOn.
VIII. (авершите предложения, придумав придаточные.
Wir sind ins GrOne gefahren, obwohl... Jeder versleht. dafl ... Wir sind glflcklich, weil ... Er fragte seine Frau. ob ...
Wir haben viele SehenswOrdigkeiten besucht, w&hrend ...
IX. Вставьте подходящий по смыслу союз.
Ich habe gehort, ... diese Klinik gut ist. Es ist interessanl, ... wir morgen unternehmcn. Ich bin nicht sichcr, ... PrQfungen ich ablegen soil. Es ist wahr, ... es in der Schweiz 8 Universitaten gibt. Es ist toll, ... die Eltem Verstandnis fur die Kinder haben. ... ich an diescm Thema arbeitete, las ich so viele BUcher. Er crklarte mir, ... diese Aufgabe ge!6st werden kann. Ich besuchte endlich die Dresdner Gemaldegalerie. ... in der ganzen Welt beruhrm ist. Sie decktc den Tisch,... er arbeitete. Ich muss zum Arzt gehen, ... ich mich schlecht ttlhle.
X. Переведите геко полностью, задайте к нему 5 вопросов.
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Die Freie und Hansestadt Hamburg liegt rund 120 km oberhalb der Miindung der Elb
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Первый закон, или первое начало термодинамики является частным случаем закона сохранения энергии. Разберемся, как он работает, с помощью решения простых задач. Кстати, у нас есть и примеры решения .Подписывайтесь на наш , чтобы не только легко решать задачи, но и узнавать лайфхаки для любых жизненн…
Читать дальшеРоль самостоятельной работы довольно велика:Самостоятельная работа не нацелена на то, чтобы давать знания. Она направлена на обучение студентов правильному самостоятельному поиску этих знаний. Образовательная система несовершенна. Существует огромный разрыв между тем, что должен знать студент, и т…
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