«СоциологиЯ»

Минобрнауки Российской Федерации

ФГБОУ ВПО

«Уральский государственный горный университет»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по УМК

__ проф. С. Г. Фролов

«__» ____20 г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Б1.В.ОД.2. – «Первая учебная практика»

(указывается шифр и наименование дисциплины по учебному плану)

Направление (специальность) подготовки 080400.62-«Управление персоналом»

Профиль(специализация) подготовки «Управление персоналом организации»

Квалификация (степень) выпускника_____бакалавр__

(бакалавр, бакалавр – инженер, магистр, магистр - инженер, специалист)

Форма обучения ____заочная___

(очная, заочная, очно-заочная и др.)

Факультет(ы) инженерно-экономический

Выпускающая кафедра «Управление персоналом»

Кафедра-разработчик программы «Управление персоналом»____

Екатеринбург

2014

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

6.1. Перечень заданий для социологического практикума

1. Выделите социальную проблему и определите её содержание.

2. Определите объект и предмет исследования в рамках данной проблемы, характер их соотнесенности.

3. Опираясь на понимание объекта, предмета исследования, их соотнесенности, сформулируете тему исследования.

4. Исходя из темы исследования и степени её разработанности, сформулируйте цель исследования.

5. Выделите отдельные составляющие содержания цели исследования, и на их основе сформулируйте задачи исследования.

6. Исходя из существующих теоретических знаний, определите теоретические основы исследования.

7. Определите эмпирический объект исследования.

8. Обоснуйте возможность использования теорий, которые выбраны в качестве теоретических основ исследования, для объяснения данной исследовательской проблемы.

9. В рамках выбранных теорий, сформулируйте сущностное и содержательное определения объекта и предмета исследования.

10. Исходя из выделенных содержательных характеристик объекта и предмета исследования, проведите операционализацию данных понятий.

11. Исходя из выделенной совокупности операциональных понятий, обоснуйте выбор переменных исследования.

12. Исходя из выбранных переменных, сформулируйте гипотезы-основания исследования.

13. Для переменных, составляющих содержание гипотез-оснований исследования, сконструируйте показатели исследования.

14. Исходя из сконструированных показателей исследования, сформулируйте гипотезы-следствия исследования.

15. Обоснуйте метод измерения показателей, составляющих содержание гипотез-следствий исследования.

16. Обоснуйте метод сбора первичных данных.

17.Исходя из показателей исследования и выбранного метода сбора данных, сконструируйте индикаторы исследования.

18.Обоснуйте методы обработки и анализа первичных данных исследования.

19.Исходя из выбранных методов обработки и анализа первичных данных, сконструируйте шкалы и индексы, необходимые для измерения и анализа.

20.Исходя из состава выбранных индикаторов и шкал, постройте инструмент измерения.

21.Обоснуйте метод построение и размер выборочной совокупности исследования.

22.Постройте организационную схему исследования.

23.Проведите пилотажное исследование.

24.Проведите ввод первичных данных в компьютер.

25.Проведите обработку и анализ первичных данных исследования.

26.На основе анализа данных, определите, в какой мере подтверждаются гипотезы-следствия исследования.

27.Исходя из того, в какой мере подтверждаются гипотезы-следствия, определите истинность или ложность гипотез-оснований исследования.

28.Дайте теоретическое объяснение истинности или ложности гипотез-оснований исследования.

29.Определите способы обобщения и представления результатов исследования.

30.В случае подтве