«Разработка кейса для культурного ассимилятора «Культура и пол»»

Цель занятия: формирование гендерной чувствительности при анализе социальных и психологических проблем.

Краткое описание задания:

Культурный ассимилятор – это интерактивный метод обучения, который широко используется в психологии межкультурных коммуникаций. Его главная задача показать культурную относительность наших представлений о норме и социальной желательности. В гендерной психологии этот метод может использоваться для формирования гендерной чувствительности и пониманию относительности гендерных стереотипов. Как правило, культурный ассимилятор включает в себя набор кейсов для обсуждения.

Этапы выполнения задания:

1. Найдите примеры нестандартных для современной культуры форм сексуального поведения (традиций, ритуалов и т.п.), которые считаются или считались нормой на различных этапах исторического развития человечества (например, кросс-кузенные браки в первобытном обществе), в различных этнических или религиозных группах (например, полигамия у мусульман или мормонов) или субкультурах (например, одежда в стиле унисекс в некоторых молодежных субкультурах).
2. Дайте подробное описание поведения, его исторических истоков и культурного значения.
3. Предложите на выбор несколько объяснений описываемого поведения: • с точки зрения самой культуры; • с точки зрения современной культуры; • с точки зрения просексуальной культуры; • с точки зрения антисексуальной культуры.

Форма отчётности: Кейс должен включать в себя следующие элементы: • Описание поведения, его исторических истоков и культурного значения; • Набор объяснений предложенной ситуации: • Ссылка на источник информации.

Пример:

Индейцы брибри (коста-рика)

Незадолго до родов, муж беременной женщины стоит для неё и её будущего ребёнка небольшую хижину в лесу. В этом доме женщине предстоит прожить все время до родов и ещё один месяц после рождения ребёнка. Все это время она должна воздерживаться от общения со всеми представителями племени, за исключением матери.

Варианты возможных объяснений:

• Традиция даёт время женщине подготовится к роли будущей матери • Традиция защищает мать и ребёнка от потенциально опасных контактов с другими людьми (карантин) • Традиция даёт время младенцу благополучно миновать кризис новорожденности в спокойных условиях • Традиция оберегает племя от потенциальной угрозы, связанной с беременностью и родами

Фрэзер Дж. Дж. Золотая ветвь. Исследование магии и религии. / Пер. с англ. М. К. Рыклина — М.: Политиздат, 1980