«Контрольная работа по языковому портрету»

Задание 5 Представьте, что Вы – руководитель крупной компании. Напишите для себя ход совещания, которое Вам предстоит провести. В сценарии совещания необходимо указать:

1. Легенда: какой компанией Вы руководите, чем она занимается.
2. Повестка дня совещания.
3. Вопросы, которые Вы будете разбирать: 1) обсуждение проделанной работы; 2) постановка задач.

Задание 6 Представьте, что Вы – руководитель крупной компании. Проведите интервью с самим собой. Отвечайте на те вопросы, которые Вы бы хотели, чтобы Вам задали в связи с Вашей профессиональной деятельностью.

Задание 7 Представьте, что Вы – руководитель крупной компании, которая в ближайшее время проводит презентацию. Напишите информационное письмо-приглашение главе города. Оформите его в соответствии с требованиями, предъявляемыми к подобного рода документам.

Задание 8 Прочитайте в любом источнике о подготовке и проведении презентации и выполните следующее задание. Представьте, что Вы – руководитель крупной компании, которая в ближайшее время проводит презентацию. Напишите небольшую презентационную речь того товара или услуги, которая станет предметом презентации.

Задание 9 Представьте, что вам предстоит выступать на молодёжном форуме по следующим направлениям: «Экономическое развитие страны», «Образование и культура», «Волонтёрство», «Здоровый образ жизни». Сформулируйте тему вашего выступления для каждого направления. Какую разновидность публичной речи вы выберете. Какова будет её цель?

Задание 10 Проанализируйте языковой портрет известного человека (лучше менеджера или успешного бизнесмена) на основе анализа видеозаписей или текстовых вариантов его выступления по следующему плану: I. Анализ ярусов языка, отражённых в языковом портрете: 1) фонетический уровень: а) общие особенности произношения; б) специфика акцентного выделения; в) возможные ошибки в произношении; 2) лексический уровень: а) использование лексики сферы деятельности в речи; б) богатство словарного запаса; в) использование выразительных возможностей языка; 3) грамматический уровень: а) специфика использования словообразовательных возможностей языка в речи; б) разнообразие грамматического строя речи; в) синтаксические особенности построения фраз. II. Исследование особенностей речевого поведения:

1. Формулы общения.
2. Прецедентные феномены.
3. Языковая игра. III. Изучение лингвопрагматических особенностей:
4. Оценка речевой ситуации общения.
5. Анализ коммуникативной роли.
6. Стратегия и тактики речевого поведения.