«сравнительная типология»

Ответы должны быть развернутыми и полными.

1) Как называются разновидности одного и того же класса физически сходных звуков? Можно ли рассматривать звуки /о/ и /Λ/ в слова бор боровик как аллофоны одной фонемы? Приведите примеры аллофонов той или иной фонемы на материале английского языка. 2) Обоснуйте необходимость проверки выделенных согласных в нижеследующих русских словах: а) суп, хлеб, столп, груб, дом б) «Я не буду больше тесать. Надоела мне эта теска». «Сколько тезок собралось в нашем классе? А вот у меня нет тезки». В какой позиции находятся подчеркнутые фонемы? 3) Какой тип корреляции представлен следующими коррелирующими парами в подсистеме русских согласных? воз вёз быть бить нов новь мала мяла тук тюк мод - мёд 4) Сколько типов нейтрализации оппозиции звонкостьнезвонкость представляют следующие примеры? Сравните, записав в транскрипции следующие слова и словосочетания а) гриб, вёз, подкова, сад, близко, сядь, улов, сруб, уж, низко, воз; б) сделать, с грядки, сдоба, к забору, от звука. 5) Почему учителя английского языка обращают особое внимание на произношение конечных звонких согласных в словах типа: bed, log, glove, dog, bad в русскоязычной аудитории?