Курсовая. тема: читательский дневник, как средство развитие рефлексии младших школьников. вар. 416540

Тема: Читательский дневник, как средство развитие рефлексии младших школьников. Требования: не менее 30 стр. оформление по ГОСТу Есть начало работы и рекомендации руководителя, Есть наброски курсовой и рекомендации руководителя, Оригинальность - Не менее 60%. вот рекомендации руководителя: 1.В проверке на плагиат выяснилось, что оригинальность текста составляет всего чуть более 43% - т.е. заимствований меньше 57% (такая работа не может быть зачтена). Это связано с тем, что работа похожа не на курсовую, а на реферат - есть много определений со ссылками, но нет анализа этих определений. Главное - нужно не просто перечислять авторов, а попытаться выявить, что же такое есть рефлексия и, в частности личностная рефлексия. При этом нужно делать все последовательно: Вот Вы пишете в самом начале работы, что само слово рефлексия появилось в Новое время, и тут же добавляете, что Аристотель понимал его так-то. Как это может быть? Ведь Аристотель жил а Античности, а не в Новое время. Не копируйте все так доверчиво. Или реагируйте: " В таком-то. источнике (работе) написано, что Аристотель определял рефлексию так-то, однако это невозможно, поскольку само слово рефлексия появилось только в Новое время" - это и есть анализ. Кстати идея, что рефлексия - это мышление о мышлении высказана Дж. Локком - философом Нового времени. Но что такое рефлексия Вы сказали в маленьком абзаце в конце первого параграфа, но непонятно, откуда и вслед за кем Вы это поняли. Не нужно много высказываний о рефлексии, главное дать анализ, как постепенно складывалось это понятие. При этом нужно, дав представление о разных видах рефлексии, больше всего писать о личностной рефлексии, поскольку исследовать ее - цель Вашей работы. 2.3.То же самое - о том, что такое рефлексия и, прежде всего, о личностной рефлексии в младшем школьном возрасте - этот параграф у Вас написан лучше, но тоже не очень хорошо структурирован. Слишком много заимствований, но мало анализа - что-то вроде: "Таким образом, впервые о личностной рефлексии в младшем школьном возрасте начали писать только в таком-то веке. При этом в работах отечественных исследователей ее понимают так-то и так-то"."

1. Предлагаю часть второго параграфа переделать в третий параграф - что нибудь вроде "Читательский дневник, как средство развития личностной рефлексии". в этом параграфе нужно дать определение понятия читательского дневника, чем он отличается от других видов дневника, кто предложил этот метод и т.д.