«МДК 02.02. «Теоретические и методические основы организации трудовой деятельности дошкольников»»

Тема: Трудовое воспитание в детском саду.

1.​ Значение, сущность и своеобразие трудовой деятельности дошкольников.

2.​ Виды детского труда.

3.​ Формы организации детского труда.

4.​ Методика руководства трудовым процессом в разных возрастных группах.

Литература:

1.​ Буре Р.С. Дошкольник и труд.(теория и методика трудового воспитания).М.,2011.

2.​ Комарова Т.С. Трудовое воспитание в д/с.(для занятий с детьми 2-7 лет).М.,2005.

3.​ Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. М., 2011.

4.​ Куцапова Л.В.Нравственно-трудовое воспитание в д/с.(для работы с детьми 3-7 лет).М.,2007.

5.​ Крулехт М.В.Дошкольник и рукотворный мир.СПб.,2002.

Требования к контрольной работе

Контрольная работа включает 4 вопроса.

Рассматривая 1 вопрос, необходимо отметить сущность трудового воспитания, его своеобразие в дошкольном возрасте, подчеркнуть связь труда с игрой. Важно обосновать актуальность трудового воспитания в дошкольном возрасте, дать классификацию задач трудового воспитания, выделить основные задачи.

2 вопрос контрольной работы предусматривает перечень видов детского труда. Необходимо дать общую характеристику каждого вида труда (самообслуживание, хозяйственно — бытовой труд, труд в природе, учебный труд) подчеркнуть его особенности в дошкольном возрасте, раскрыть содержание каждого вида труда в разных возрастных группах ДОУ.

3 вопрос контрольной работы предусматривает анализ форм организации детского труда. Необходимо раскрыть содержание и сущность каждой формы (поручение, дежурство, коллективный труд и др.) Важно подчеркнуть специфику использования разных форм в каждой возрастной группе, отметить требования к их использованию.

В 4 вопросе контрольной работы необходимо раскрыть методику руководства трудовой деятельностью детей дошкольного возраста, отметить задачи и своеобразие в разных возрастных группах ДОУ.

Завершающей частью контрольной работы является заключение, которое содержит выводы с их кратким обоснованием и список использованных источников, составленный в следующем порядке:

1.Федеральные законы и указы.

2.Госстандарты дошкольного образования и иные нормативные правовые акты, официальные материалы.

3.Монографии, учебники, учебные пособия (в алфавитном порядке).

4.Материал из спец.журнолов («Дошкольное воспитание», «Дошкольная педагогика» и другие).

5.Интернет — ресурсы.

Объем контрольной работы должен составлять не менее 10-15 страниц печатного текста.