«Квалификация деяний( 2 задачи по уп)»

<div><p>Необходимо дать квалификацию содеянного лицом (лицами), указанными в задании, обосновав свой вывод. После чего необходимо ответить на вопросы, следующие за предложенной для анализа фабулой дела. Объем ответа на каждую задачу составляет не менее 5 листов формата А4 шрифт Times New Roman 14.</p> <p>1 задача: Учительница начальной школы Татьяна Николаевна регулярно била вверенных ей второклассников линейкой по голове, по рукам, говоря при этом, что делает это, «чтобы дети лучше думали и красивей писали». Когда от таких «воспитательных мер» и от боли ученица Настя Р. расплакалась в классе, Тать-яна Николаевна стала бить ее рукой по щекам, требуя «убрать сопли и слезы». Сидевший рядом с Настей за партой Леша К., наблюдая эту сцену, пережил сильный стресс и стал заикаться.</p> <ol> <li>Квалифицируйте действия Татьяны Николаевны.</li> <li>Раскройте объективные и субъективные признаки совершенного ею преступления.</li> <li>Является ли описанное в задаче поведение учительницы «жестоким обращением с детьми». Обоснуйте ответ.</li> <li>Влияет ли на правовую оценку ситуации тот факт, что Татьяна Ни-колаевна является депутатом местного сельского поселения?</li> </ol> <p>2 задача: Ершова, проходя мимо дома своей соседки Ченкиной, увидела, что ок-но на первом этаже открыто. Воспользовавшись этим, она через окно проникла в квартиру Ченкиной, положила в свой карман понравившиеся ей золотые серь-ги соседки и прошла в соседскую кухню, там на Ершову напал принадлежащий Ченкиным ротвейлер Пиф, покусавший воровку и не выпустивший ее из кухни до возвращения хозяев.</p> <ol> <li>Квалифицируйте действия Ершовой.</li> <li>Раскройте объективные и субъективные признаки совершенного ею преступления.</li> <li>Каковы критерии тайности при совершении кражи?</li> <li>Какими признаками должен обладать предмет хищения?</li> <li>Как оценить с уголовно-правовой точки зрения проникновение Ершовой в дом к Ченкиной?</li> </ol></div>