«Эссе.»

Нужно написать эссе на любую тему из списка ниже по статье, которую так же приложу. Темы: «Для чего в языке нужны правила?» «Кто и как определяет правила языка?» «Почему писатели и поэты нарушают нормы языка?» «Может ли нарушение нормы скомпрометировать человека?» «Норма и язык интернета» «Всегда ли обязательно соблюдать норму языка?» «Маркетинг и маркетинг: почему в языке возникают варианты нормы?» «Новые слова в языке, которые вам не нравятся».

Текст должен быть написан шрифтом Times New Roman, размер 12, интервал 1. Объем текста – 1-2 страницы. Алгоритм написания эссе

Внимательно прочтите все темы (высказывания), предлагаемые для написания эссе. Выберите ту, которая будет отвечать нескольким требованиям: а) интересна вам;

б) вы в целом поняли смысл этого высказывания;

в) по данной теме есть что сказать (знаете термины, можете привести примеры, имеете личный опыт и т.д.).

Определите главную мысль высказывания (о чем оно?), для этого воспользуйтесь приемом перифраза (скажите то же самое, но своими словами). Набросайте аргументы «за» и/или «против» данного высказывания. Для каждого аргумента подберите примеры, факты, ситуации из жизни, личного опыта и т.д. Еще раз просмотрите подобранные иллюстрации. Подумайте, какие литературные приемы вы будете использовать, чтобы сделать язык вашего эссе более интересным, живым (сравнения, аналогии, эпитеты и т.д.). Распределите подобранные аргументы и/или контраргументы в последовательности. Это будет ваш условный план. Важно помнить о том, что:

  внутренняя структура эссе может быть произвольной. Поскольку это малая форма письменной работы, то не требуется обязательное повторение выводов в конце, они могут быть включены в основной текст или в заголовок.

аргументация может предшествовать формулировке проблемы. Формулировка проблемы может совпадать с окончательным выводом. в отличие от реферата, который адресован любому читателю, поэтому начинается с "Я хочу рассказать о...", а заканчивается "Я пришел к следующим выводам...", эссе - это реплика, адресованная подготовленному читателю (слушателю). То есть человеку, который в общих чертах уже представляет, о чем пойдет речь. Это позволяет автору эссе сосредоточиться на раскрытии нового и не загромождать изложение служебными деталями.