«Методика ознакомление детей с поэзией»

План работы

1. Роль детской литературы в формировании личности и речевом развитии ребёнка
2. Задачи и содержание ознакомления детей с поэзией.
3. Методика обучения детей заучиванию стихотворений. Список литературы Практическая часть. Изготовить дидактическую игру «Чудо дерево» (Жур.»Обруч», № 1,2011. Стр. 20).

Методические рекомендации Раскрыть значение детской литературы как средства нравственного, умственного и эстетического воспитания. Особенности заучивания стихов в возрастных группах. Требования к отбору поэтических произведений для детей. Особенности восприятия содержания и формы стихотворения. Задачи и содержание ознакомления детей с поэзией. Изучить содержание образовательной области «Речевое развитие»-приобщение к художественной литературе в Программе «От рождения до школы» Н.Е. Веракса и выписать задачи по всем возрастным группам. (Заучивание стихов). Описать методику работы по заучиванию стихов – подготовительная работа, методы и приёмы заучивания; использование визуальных методик и моделирования. Приёмы обучения детей выразительному исполнению стихов.

Раскрытие всех вопросов сопровождать примерами из методических журналов – Контрольная не должна превышать 10-12 страниц