«Психология личности и групп»

8 Психология личности и группы-. Объём работы 10-12 листов. Контрольная работа должна быть аккуратно написана от руки в стандартной школьной тетради, либо распечатана на компьютере на одной стороне листа (формата А4). Шрифт – Times New Roman, 14 кегль, через 1,5 интервал, допускается выделение жирным шрифтом и курсивом. Оформление работы должно соответствовать стандартным требованиям. При изложении материала студент должен ориентироваться на вопросы к теме контрольной работы. Структура контрольной работы: план, введение, основная часть (согласно вопросам к выбранной теме), заключение, которое должно содержать выводы и краткое резюме написанного выше; список литературы, ссылки на каждый источник должны содержаться в тексте (в квадратных скобках указывать порядковый номер источника в списке; при цитировании необходимо указывать страницы). Ниже приводится список учебной литературы, соответствующий программе дисциплины «Психология личности и группы» и включающей базовый материал по предлагаемым темам. Данная литература может быть использована как для написания контрольной работы, так и для подготовки к зачету. Информационно-методическое обеспечение

1. Бэрон Р. Агрессия: Учеб. пос. -СПб., Питер, 2002.
2. Вагин И.О. Я знаю, как нужно! Уроки жизненного успеха. - СПб., Питер, 2002.
3. Зимняя И. А. Педагогическая психология: Учеб. для Вузов. - М., Логос, 2002.
4. Ковалев С. В. Введение в современное НЛП: Учеб.пос.-М., Флинта, 2002.
5. Крысько В.Г, Психология и педагогика. Вопросы - ответы. Структурные схемы: учебное пособие для вузов. – М.; ЮНИТИ-ДАНА, 2004.
6. Кукушин B.C. Этнопедагогика и этнопсихология: Учеб. для вузов. - Ростов-на- Дону, Феникс, 2001.
7. Лабунская В.А. Экспрессия человека: общение и межличностное познание: Учеб.пос.-Ростов-на- Дону,Феникс, 1999.
8. Маклаков А.Г. Общая психология: Учеб.пос.- СПб., Питер, 2001.
9. Марютина Т.М. Введение в психофизиологию: Учеб.п ос. -М., Флинта, 2001.
10. Немов Р.С. Психология. В 3-х кн.: Учеб.для вузов. - М., Владос, 1999.
11. Подласый И.П. Педагогика. – М., 2001.
12. Реан А. А.. Психология и педагогика: Учеб. для вузов. - СПб., Питер, 2001.
13. Самоненко Ю.А. Психология и педагогика: Учеб.пос.- 2001.
14. Сластении В. А. Психология и педагогика: Учеб. для вузов. - М, Академия, 2001.
15. Столяренко Л.Д. Психология и педагогика. – М., 2002.
16. Столяренко Л.Д. Основы психологии: Учеб. для вузов. - Ростов-на-Дону, Феникс, 1996.
17. Селиванов B.C. Основы общей педагогики: теория и методика воспитания. - М., Академия, 2000.
18. Узнадзе Д.Н. Психология установки. - СПб., Питер, 2001.
19. Чалдини Р. Психология влияния. - СПб., Питер, 2002.
20. Якунин В. А. Педагогическая психология: Учеб. для вузов. - М., Изд. Михайлова, 2000.
21. Яременко С.Н. Общение и понимание. Учебное пособие. Ростов-на-Дону, ДГТУ, 1996.

Вариант №1 Тема 1. Предмет и задачи психологии как науки

1. Предмет психологии. Место психологии в системе наук.
2. Отрасли современной психологии. Литература: 5, 8, 10, 12, 13,14,15,16 (здесь и далее будет указан номер источника в списке информационно-методического обеспечения).