«v5131 Взаимосвязь тревожности и уровня готовности к школе старших дошкольников»

Объем - 60 стр, Таймс, 14. интервал - 1,5, АП от 70% (отчет выслать отдельно)

МУ нет, оформление по ГОСТу.

Есть план (не согласован науч.руком), можно корректировать. Есть часть дипломной работы по теории (можно взять за основу, можно написать с нуля)

Дополнительная информация указана в файле (методики, результаты по ним и мат.статистика)

Выслать работу 9,05 до 20,00 по МСК!

Во ведении не прописаны гипотеза и цели, вот ее примерные варианты: Гипотеза: предположим что у старших дошкольников с тревожностью разный уровень готовности к школе. Или предположим ,что у старших дошкольников с высоким уровнем тревожности будут низкие показатели готовности к школе. Какую гипотезу мы обсуждали я запуталась. Цель: Исследования взаимосвязи тревожности и готовности к школе старшего дошкольного возраста Объект исследования: Дети старшего дошкольного возраста Предмет исследования: Взаимосвязь тревожности и готовности к школе (ст-нт запутался какую гипотезу с научруком обсуждали) мотивационная готовность "беседа" по Нежновой, закодирована: 1 учебно-познавательная 2 внешняя позиционная 3 ориентация на отметку 4 игровая дошкольная

личностная готовность "Лесенка" закодирована: 1 заниженная 2 адекватная 3 завышенная

Преподаватель сказал, что мотивационную и личностную готовность нужно было шифровать в обратном порядке. Поэтому данные в обратном порядке.