«Учебная практика по естествознанию»

Введение Пункт 1. Методика изучения геологических объектов (изучение геологических отложений (естественных, искусственных)) Пункт 2. Методика изучения климата. Практическая работа: диаграмма воздуха, температура воздуха дневная, ночная. Наблюдение в течение месяца (макс. ночная и дневная, мин. ночная и дневная). Составить "Розу ветров". Сколько дней в месяце дул какой ветер. в течение месяца преобладание направление ветра. Пункт 3. Методика изучение водных объектов.

1. определить скорость течения (секундомер, рулетка, поплавок, три замера у правого берега, у левого, в центре ). берется среднее. если выше 1 - горная, если меньше 1 - равнинная.
2. построение поперечного профиля водного объекта. Масштаб, дно какое.
3. Экологический паспорт на минер. источник. (географическое положение, подстил. породы, температура воды, дебет источника (в секундах сколько метров), хозяйственное использование (водоснобжение, для полива, сокральное)) Пункт 4. Методика изучение растительного мира - методика, составление гербария (фото) - 3 вида из разных природ. комп. (лес, поле, луг или степь). Пункт 5. Методика изучения животного мира. Методика изучения насекомых, птиц, домашних животных. (особенности жизнедеятельности, питание, экология). Пункт 6. Методика проведение экскурсии (форма обучения). - разработать маршрут (экологическая тропа) (церковь, дацан, музей); - цели и задачи; - объект; - разр. маршрут; - полный текст экскурсии. список литературы: интернет ресурсы.