«задания по измерениям в социологии.»

4.Построить шкалу суммарных оценок (шкалу Р. Ликерта), провести пилотаж и оценить качество суждений. Для этого: выбрать социальную установку, для измерения которой будет предназначена шкала; сформулировать 10 суждений, свидетельствующих о позитивном или негативном отношении к объекту социальной установки; для опроса респондентов подготовить таблицу «суждения × степени согласия/несогласия»; провести опрос 10 респондентов; проинтерпретировать полученные результаты для индивида и для группы. оценить качество любых 5 суждений с помощью коэффициента Спирмена. 5.Построить шкалу, измеряющую социальную дистанцию в отношении определенной социальной группы (по аналогии со шкалой Э. Богардуса). Провести пилотаж на 5 респондентах, вычислить для каждого индивидуальный балл и ответить на вопрос: Нарушается ли иерархическая структура вариантов ответа? 6.Построить кумулятивную шкалу из совокупности шести суждений для измерения социальной установки, провести опрос 10 респондентов, на основании их ответов построить шкалограмму и оценить степень её отклонения от «идеальной» с помощью коэффициента воспроизводимости. В случае низкого значения коэффициента исключить суждения «нешкального» типа (не более двух) и пересчитать коэффициент воспроизводимости. 7.Целью задания является апробация метода семантического дифференциала Ч. Осгуда для изучения близости «образов» объектов в семантическом пространстве. Для этого необходимо: выбрать 6 объектов измерения из 20-ти классических шкал, предложенных Ч. Осгудом выбрать 6 шкал таким образом, чтобы каждый из трех факторов (сила, активность, отношение) был представлен двумя шкалами; подготовить вопросник и провести опрос 10 респондентов; рассчитать координаты объектов в трехфакторном семантическом пространстве и сформировать матрицу близости типа «объект объект»; визуализировать характер близости объектов в виде семантических профилей объектов; проинтерпретировать результаты..