«Зачетная работа по курсу Информационные технологии в профессиональной деятельности филолога»

В своем исследовании необходимо осветить следующие вопросы: − ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА — по данным лингвистических словарей (используются как традиционные словари, так и электронные словари; можно обратиться к архиву ответов «Справочной службы русского языка» на сайте «Грамота.ру»; толкование некоторых слов можно найти с помощью поисковых систем); − ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА — первая фиксация слова в каждом из отмеченных у него значений; периоды его активного употребления по данным НКРЯ (при установлении даты обращайтесь как к материалам Основного, так и Газетного подкорпусов НКРЯ; обращаю ваше внимание на то, что отсутствие примеров употребления слова в 2010–2014 гг. не свидетельствует о переходе слова в пассивный словарный запас, просто новые данные еще не обработаны и не введены в НКРЯ!); − ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА — особенности лексического значения слова в современном русском языке; совпадает ли оно со значением(-ями), указанным(-ыми) в толковых словарях (вывод делается на основании сравнения данных словарей и примеров, найденных в НКРЯ); − ЛЕКСИЧЕСКАЯ СОЧЕТАЕМОСТЬ — особенности сочетаемости слова в современном русском языке по данным НКРЯ (при выполнении этой части задания необходимо определить основные тематические группы слов, с которыми обычно сочетается слово (например, с прилагательными, называющими цвет; глаголами, обозначающими движение и т.п.), выделить, если таковые, конечно, есть, слова, в сочетании с которыми слово используется); − ГРАММАТИЧЕСКАЯ СПРАВКА — особенности грамматических характеристик слова в современном русском языке по данным НКРЯ (при выполнении задания необходимо указать, соответствуют ли грамматические характеристика анализируемого слова нормам русского литературного языка (особенно это важно сделать для несклоняемых существительных!); при выполнении задания следует обратить внимание на прилагательные и глаголы, с которыми сочетается анализируемое слово; падежи, в которых слово чаще всего употребляется); − СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СПРАВКА — появление у слова производных слов, примеры употребления каждого производного слова по данным НКРЯ (дефисные сочетания слов типа официант-сомелье также считаются производными словами).