«Методики1»

Все задания представляются в одном файле формата doc.

Задание №1 Необходимо провести на одном испытуемом (возраст выбираете самостоятельно) 4 психодиагностические методики (по выбору студента): − на диагностику внимания, − на диагностику кратковременной памяти; − на диагностику долговременной памяти; − на диагностику абстрактно-логического мышления.

Описание проведенных методик: − необходимо описать полученные результаты; − необходимо дать развернутую интерпретацию результатов; − необходимо написать психологический портрет познавательной сферы испытуемого.

Формат психологического портрета − названия проведенных методик; − инициалы испытуемого, пол, возраст, образование, социальный статус; − описание полученных результатов и их интерпретация по каждому познавательному процессу (по каждой методике); − общий вывод (описание особенностей испытуемого, на основании проведенных методик).

ВАЖНО: если проведенные методики не дают однозначного ответа о каком-либо психологическом качестве, необходимо провести дополнительную диагностику.

Задание №2 Необходимо разработать модель психологической методики на исследование познавательной сферы человека. Самое важное слово здесь – МОДЕЛЬ. МОДЕЛЬ не предполагает, что эта методика будет соответствовать требованиям валидности, надежности, репрезентативности и т.д. Она предполагает, что отражены наиболее важные, сущностные характеристики методики как психологического инструмента. Вы не придумываете методику полностью - это, действительно сложно.

Вам необходимо придумать:

1. Возраст, уровень образования, социальный статус гипотетического испытуемого;
2. Стимульный материал (например, что Вы будете предлагать испытуемому, чтобы проверить его кратковременную память, или внимание и т.д.);
3. Инструкцию, которую Вы будете давать гипотетическому испытуемому (Сейчас я Вам покажу картинку...);
4. Примерные результаты, которые Вы ожидаете получить (например, количество воспроизведенных элементов. решение проблемной ситуации и т.д.);
5. Принцип анализа (интерпретации) результатов (например, чем больше воспроизведено деталей, тем выше кратковременная память)...
6. (не обязательно): на основании какой психологической теории создана модель...

Задание творческое, поэтому оцениваться будет наличие 5 позиций (кроме последней) и наличие взаимосвязи между ними (инструкция должна соответствовать стимульному материалу и т.д.) и степень их валидности (действительно ли в Вашей методике исследуется заявленное Вами психологическое качество)...