«Педагогика Темы на выбор»

Типовые задания контрольной работы для студентов заочного отделения по дисциплине «Педагогика»

Тема 1. Педагогика как наука. Объект, предмет, задачи, функции, методы педагогики Задание 1. Педагогики как наука и искусство.
Задание 2. Понятие о педагогической деятельности. Задание 3. Объект и предмет, задачи и функции педагогики.

Тема 2. Основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая система, педагогическая технология, педагогическая задача
Задание 1. Категориальный аппарат педагогики как структура, отображающая педагогическую реальность в ее целостности и специфичности.
Задание 2. Педагогические категории: образование, воспитание, обучение, самовоспитание, социализация. Задание 3. Охарактеризуйте следующие педагогические категории: педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая система, образовательный процесс, педагогическая технология

Тема 3. Образование как общечеловеческая ценность. Образование как социокультурный феномен и педагогический процесс. Задание 1. Образование как общечеловеческая ценность. Задание 2. Образование как социокультурный феномен. Задание 3. Образование как педагогический процесс..

Тема 4. Образование как целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества и государства. Задание 1. Человек, общество и государство как заинтересованные субъекты образовательного процесса. Задание 2. Основные функции образования. Задание 3. Образование как фактор социализации личности.

Тема 5. Образовательная система России Задание 1. Организационно-правовые формы образовательных учреждений в России. Задание 2. Система высшего профессионального образования в России. Задание 3. Перспективы развития системы образования в России.

Тема 6. Цели, содержание, структура непрерывного образования, единство образования и самообразования. Задание 1. Непрерывное образование как потребность времени.
Задание 2. Возможности новых информационных технологий и Интернета в реализации идеи непрерывного образования. Задание 3. Единство образования и самообразования.

Тема 7. Методология и методы педагогических исследований.
Задание 1. Методология педагогической науки Задание 2. Логика педагогического исследования
Задание 3. Основные методы педагогических исследований.

Тема 8. Педагогический процесс. Образовательная, воспитательная и развивающая функция процесса обучения. Задание 1. Педагогический процесс как целостная система. Образовательная, воспитательная и развивающая функции процесса обучения. Задание 2. Принципы обучения.
Задание 3. Воспитательный и образовательный аспект выбора методов обучения.

Тема 9. Воспитание в педагогическом процессе. Задание 1. Основные направления воспитания (нравственное, эстетическое, правовое, трудовое, физическое, экологическое, половое) и их характе-ристика.
Задание 2. Воспитание как процесс целенаправленного развития личности Задание 3. Среда обитания ребенка и ее роль в развития личности.

Тема 10. Общие формы организации учебной деятельности. Задание 1. Формы организации обучения и основания их классификации. Задание 2. Индивидуальные, индивидуально-групповые и групповые формы обучения в школе и вузе. Задание 3. Урок как основная форма организации обучения в средней школе.

Тема 11. Методы, приемы, средства организации и управления педагоги-ческим процессом. Задание 1. Методы формирования сознания в целостном педагогическом процессе. Задание 2. Методы организации деятельности и формирования опыта обще-ственного поведения.
Задание 3. Методы стимулирования и мотивации деятельности и поведения. Методы контроля эффективности педагогического процесса.

Тема 12. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социо-культурная среда воспитания и развития личности Задание 1. Семья как среда обитания ребенка и воспитател