Задание
выполнить задачи Вариант I Имеются условные данные (см. таблицу 1) о возрастном составе осужденных (в процентах к итогу): Таблица 1 Возраст осужденных (в годах) 1985 г. 1986 г. 1987 г. 1988 г. 14 – 17 8,7 8,7 9,7 11,7 18 – 24 23,1 20,9 21,6 23,7 25 – 29 20,3 19,8 20,9 22,0 30 – 49 39,4 39,1 37,4 35,8 50 и старше 8,5 11,5 10,4 6,8
Вычислить по каждому году: - Средний возраст осужденных; - Среднее квадратическое отклонение; - Коэффициент вариации; - Моду и медиану распределения. Полученные результаты внести в таблицу.
Вычислить и представить результаты в таблице: Цепные показатели: а) абсолютный прирост; б) коэффициент роста; в) темп роста; Базисные показатели (приняв за базу для сравнения наименьший уровень заданного ряда): а) абсолютный прирост; б) коэффициент роста; в) темп роста; Средние показатели: а) средний уровень ряда; б) средний абсолютный прирост; Провести сравнительный анализ динамики преступности, зарегистрированной в Российской Федерации (по приведенным данным) и на территории Оренбургской области за тот же период.
Возраст в годах Численность детей Число травм 0— 1 2000 12 1 — 3 3000 369 4— 14 10000 3206
Вычислить относительные величины: - интенсивности детского травматизма в каждой возрастной группе; - возрастной структуры детского травматизма. Результаты представить в виде статистических графиков.
• Постройте сгруппированный ранжированный ряд и его график. • Найдите моду и медиану. • Вычислите среднюю арифметическую, среднее линейное отклонение и размах вариации.
Спасибо огромное за помощь! Не первый раз к Вам обращаюсь и всегда всё на отлично!
Хорошая работа. Руководитель похвалил
Огромное спасибо за проделанную работу! Работу оценили на самую высокую оценку, в чем я и не сомневалась!
Все понравилось, спасибо огромное. При любом вопросе отвечают сразу. Если вдруг, нужна помощь или нужно что-то скоректировать, делают быстро и правильно!
Тип: Решение задач
Предмет: Линейное программирование
Стоимость: 1079 руб.
Тип: Решение задач
Предмет: Оценка стоимости недвижимости
Стоимость: 2131 руб.
После окончания специалитета или магистратуры выпускник может заниматься профессиональной деятельностью или продолжить обучение на следующем образовательном уроне — в аспирантуре. Чтобы поступить туда, нужно сдать вступительные экзамены. Но не все так просто. Для начала придется сформулировать тему ...
Читать дальшеПри создании творческого проекта немаловажную роль играют грамотное формулирование его цели, постановка задач и четкое выполнение всех этапов. Важно помнить, что при несоблюдении определенных норм и требований, есть риск получить неудовлетворительную отметку за работу. Это мы уже четко уяснили на на...
Читать дальшеПредложение актуально на 01.11.2026