Биографии творческих людей как источник знаний об организации творческого процесса и источниках успеха в креативной деятельности вар. 3001829

Задача: написать контрольную работу по дисциплине “Креатив в рекламе” на тему “Биографии творческих людей как источник знаний об организации творческого процесса и источниках успеха в «креативной» деятельности”. В работе необходимо привести примеры биографий известных творческих личностей. Указать, чему научились, изучая эти биографии. Рассмотреть в работе биографии кинорежиссёров Лени Рифеншталь, Сергея Эйзенштейна, Всеволода Пудовкина, Михаила Ромма, Элема Климова. Проанализировать созданные этими режиссёрами инновации и введенные ими приемы в кинематограф на примерах их фильмов, влияние на современный кинематограф, а также их умение организовывать творческий процесс и источники успеха. Уделить внимание лидерству в творческом коллективе и формированию творческой команды. Центральными биографиями работы должны стать биография Лени Рифеншталь и биография Сергея Эйзенштейна, сделать на них больший упор. Рассмотреть «Искусство максимального воздействия» С. Эйзенштейна. Метод «аттракционов» Разобрать в контрольной работе инновации фильмов “Триумф воли” (1935), “Олимпия Ч.1 и Ч.2” (1938) Л. Рифеншталь; “Броненосец Потемкин” (1925), “Октябрь” (1927), “Александр Невский” (1938), “Иван Грозный” (1944) С. Эйзенштейна; “Мать” (1926), “Конец Санкт-Петербурга” (1927), “Потомок Чингисхана” (1928), “Суворов” (1941), “Адмирал Нахимов” (1946) В. Пудовкина; Фильмы о Ленине, “Обыкновенный фашизм” М. Ромма; “Спорт спорт спорт”, “Иди и смотри” Э. Климова. Требования: Объём работы 10-13 страниц; Оригинальность текста контрольной работы не менее 90% в программе “Антиплагиат”; Текст всей контрольной работы печатается шрифтом Times New Roman, размер основного текста № 14, подстрочных ссылок № 10. Межстрочный интервал - полуторный. Выравнивание текста - по ширине страницы. Текст должен иметь отступы в начале каждого абзаца (красная строка размером 1,25 см). Никаких выделений текста; Обязательно делать подстрочные ссылки в тексте с указанием источников и конкретных в них страниц, где идет речь о той или иной мысли работы; Структура контрольной работы: введение, основная часть, заключение, список использованных источников и литературы; Использовать современные новейшие нормативные источники в последней редакции, научные исследования и литературу последних 5 лет.