Формирование межличностных отношений детей года жизни в сюжетноролевой игре вар. 2986427

Список источников

1. Волкова, Л.Н. Развитие межличностных отношений у дошкольников в игровой деятельности. Москва, Педагогика, 2018, 256 с.
2. Кузнецова, Е.В. Психология игры в дошкольном возрасте. Санкт-Петербург, Лань, 2016, 312 с.
3. Петров, А.С. Сюжетно-ролевые игры как средство формирования социальных навыков у детей 1 года жизни. Журнал "Дошкольное воспитание", 2019, №4, с. 45-50.
4. Иванова, М.Д. Межличностное взаимодействие детей раннего возраста в игровой деятельности. Москва, Академия, 2020, 280 с.
5. Федорова, С.П. Роль игры в развитии личности ребенка раннего возраста. В сборнике: Актуальные проблемы дошкольной педагогики. Москва, Наука, 2017, с. 120-135.
6. ГОСТ Р 7.0.5-2008 Руководство по оформлению библиографического описания документов.
7. Киселева, Н.И. Развитие сюжетно-ролевой игры у детей первого года жизни. Журнал "Педагогика", 2018, №7, с. 32-38.
8. Смирнов, В.В. Методика организации игры в дошкольных учреждениях. Москва, Просвещение, 2015, 224 с.
9. Залевская, О.А. Психолого-педагогические основы формирования межличностных отношений у малышей. Санкт-Петербург, Речь, 2019, 260 с.
10. Макарова, Т.Ю. Влияние педагогического сопровождения на развитие межличностных отношений у детей 1 года жизни. Журнал "Воспитание и обучение", 2020, №3, с. 14-21.
11. Лебедева, Е.С. Особенности общения детей первого года жизни в игровой среде. Москва, ВЛАДОС, 2016, 240 с.
12. Дмитриева, А.П. Интерактивные методы в педагогике раннего возраста. Вестник педагогики, 2017, №2, с. 55-62.
13. Новиков, И.М. Социокультурное развитие детей в сюжетно-ролевой игре. Санкт-Петербург, Детство-Пресс, 2018, 198 с.
14. Крылова, Н.В. Формирование навыков сотрудничества у детей младшего возраста в процессе игры. Журнал "Психология и педагогика", 2019, №5, с. 40-47.
15. Государственный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО), Министерство образования Российской Федерации, 2019.
16. Соколова, А.В. Игровая деятельность как средство социализации детей раннего возраста. Москва, Педагогика XXI века, 2020, 230 с.
17. Орлова, Ю.М. Роль сюжетно-ролевой игры в развитии эмоционального интеллекта у малышей. Журнал "Дошкольное воспитание", 2021, №1, с. 22-28.
18. Тарасенко, Л.И. Психология раннего детства. Санкт-Петербург, Питер, 2017, 288 с.
19. Баранова, И.Т. Формирование коммуникативных навыков в игровой деятельности детей первого года жизни. В сборнике: Современная педагогика: теории и практики. Москва, Эксмо, 2019, с. 95-110.
20. Егоров, В.П. Методические рекомендации по организации сюжетно-ролевых игр для детей младшего возраста. Москва, Просвещение, 2020, 160 с.