«использование краеведческого материала на уроках русского языка и литературы»

Выступление готовится в логике общей темы педагогических чтений и выбранного направления. Предлагается следующий алгоритм выступления с докладом: актуальность темы, мотивация её выбора, соотнесение личного опыта по проблеме с достижениями коллег города, области, российской Федерации; основные проблемы и противоречия, их обусловленность; механизмы реализации идей, сущность практического опыта, система конкретных педагогических действий, организация, содержание, формы, методы и приемы работы; полученный или прогнозируемый результат педагогической деятельности; перспективы решения проблемы. На педагогические чтения представляются статьи, являющиеся результатом теоретических исследований и/или опыта работы современных образовательных практик. Представленный материал должен быть актуальным, ранее не опубликованным, соответствовать содержательным направлениям педагогических чтений, содержать личную позицию автора.