Краеведческий материал как средство активизации познавательной деятельности младших школьников в процессе обучения решению текстовых задач в начальном курсе математики образовательные программы начальной школы вар. 2993255

Список источников

1. Ананьева, Н. В. Методика преподавания начальной школы: учебник для студентов педвузов / Н. В. Ананьева. – М.: Просвещение, 2018. – 320 с.
2. Воробьев, В. В. Краеведение как средство формирования познавательной активности младших школьников / В. В. Воробьев // Начальная школа. – 2019. – № 3. – С. 45-50.
3. Громова, Л. И. Образовательные программы начальной школы: теоретические и методические аспекты / Л. И. Громова. – СПб.: Питер, 2020. – 280 с.
4. Дьячков, Б. В. Решение текстовых задач в начальном курсе математики / Б. В. Дьячков. – М.: ВЛАДОС, 2017. – 200 с.
5. Зимняя, И. А. Психология обучения и развития младшего школьника / И. А. Зимняя. – М.: Академия, 2016. – 448 с.
6. Касаева, Л. Е. Краеведческий материал в образовательном процессе начальной школы / Л. Е. Касаева // Вестник педагогики. – 2021. – № 7. – С. 15-22.
7. Кузнецова, Т. В. Активизация познавательной деятельности младших школьников средствами краеведения / Т. В. Кузнецова // Методика преподавания. – 2018. – № 4. – С. 60-67.
8. Лебедева, Н. М. Учебник по методике преподавания математики в начальной школе / Н. М. Лебедева. – Новосибирск: Сибирское университетское издательство, 2019. – 350 с.
9. Меркулов, В. А. Развитие познавательной активности у младших школьников / В. А. Меркулов. – М.: Наука, 2017. – 300 с.
10. Нормативные документы ФГОС начального общего образования / Министерство образования и науки РФ. – М., 2021.
11. Петрова, С. Ю. Использование краеведческого материала в обучении математике в начальной школе / С. Ю. Петрова // Начальное образование. – 2020. – № 5. – С. 34-39.
12. Рогов, А. В. Методика преподавания математики в начальной школе / А. В. Рогов. – М.: Просвещение, 2018. – 280 с.
13. Смирнова, Е. Д. Текстовые задачи как средство развития логического мышления у младших школьников / Е. Д. Смирнова // Вестник начальной школы. – 2019. – № 2. – С. 10-17.
14. Соколова, Т. И. Краеведческая работа в начальной школе как средство формирования познавательной мотивации / Т. И. Соколова // Современные проблемы образования. – 2018. – № 11. – С. 42-48.
15. Тарасов, Ю. Н. Педагогическая диагностика познавательной деятельности младших школьников / Ю. Н. Тарасов. – М.: Педагогика, 2020. – 240 с.
16. Федорова, Е. А. Инновационные подходы к обучению математике в начальной школе / Е. А. Федорова // Методика преподавания. – 2021. – № 1. – С. 50-57.
17. Цветкова, О. Л. Применение игровых технологий в обучении младших школьников решению математических задач / О. Л. Цветкова // Воспитание и обучение. – 2017. – № 6. – С. 28-34.
18. Чеснокова, И. В. Формирование познавательной активности через краеведческий материал в начальной школе / И. В. Чеснокова // Начальное образование. – 2019. – № 8. – С. 20-25.
19. Шмидт, Д. В. Технологии активизации познавательной деятельности младших школьников / Д. В. Шмидт. – М.: ВАКО, 2016. – 210 с.
20. Электронный ресурс: Федеральный портал образовательных стандартов – URL: http://fgos.ru (дата обращения: 15.05.2024)