«Лингвистический анализ текстов на уроках русского языка в начальной школе»

Сделайте лингвистический анализ двух произведений из круга детского чтения, которые могут быть включены в дидактический материал урока русского языка. Выберите разные формы лингвистического анализа для каждого из них. Примеры лингвистического анализа приведены в дополнительном файле.Взять тексты для 3 класса УМК Школа России. 23.10.2023 в 9.00 по мк . Соборная площадь. Много площадей в Москве, но всем им прабабушка – Соборная площадь в Кремле. Площадь окружают три величавых собора. Здесь же красуется Грановитая палата. Высоко над Москвой поднялась Дозорная башня. В старину, заметив опасность, воин ударял в колокол. Стража разводила подъёмные мосты, закрывала ворота. Колокольня Ивана Великого спасала от врагов матушку-Москву. Лучшие мастера строили Москву. Она хорошела и крепла. Прочитайте выразительно стихотворение. Каждый год звонок весёлый Собирает вместе нас. Здравствуй, осень! Здравствуй, школа! Здравствуй, наш любимый класс! Пусть нам лета жаль немного Мы грустить не будем зря. Здравствуй, к знаниям дорога! Здравствуй, праздник сентября! В. Степанов