«Особенности занятий борьбой самбо студентов педагогических вузов»

Структура аттестационной работы Обязательными структурными элементами должны быть: - титульный лист; реферат; - содержание; введение; теоретическая часть; экспериментальная часть; заключение; - список использованных источников; - приложения. Требования к структурным элементам аттестационной работы: Титульный лист оформляется в соответствии с примером, приведенным в приложении 1. Реферат должен содержать: сведения об объеме работы, количестве иллюстраций, таблиц, приложений, использованных источников; перечень ключевых слов от 5 до 15 в именительном падеже, напечатанных прописными буквами в строку и разделенных запятыми; текст реферата, отражающий объект исследования, цель работы, методы, полученные результаты, их значимость и предложения о развитии прогноз. Пример составления реферата приведен в приложении 2. Введение должно кратко характеризовать современное состояние научной проблемы вопроса, которой посвящена работа, а также цель работы. Во введении следует сформулировать, в чем заключается новизна и актуальность работы, и обосновать необходимость ее проведения. Содержание аттестационной работы включает название всех разделов работы с указанием страниц начала каждого параграфа. Пример содержания приведен в приложении 3. Теоретическая часть Аналитический обзор состояние вопроса должен полно и систематизировано излагать состояние вопроса, которому посвящена данная работа. Предметом анализа в обзоре должны быть новые идеи и проблемы, возможные подходы к решению этих проблем, результаты предыдущих исследований по вопросу, которому посвящена научно-исследовательская работа, и по смежным вопросам при необходимости, возможные пути решения задачи. Обоснование выбранного направления работы должно показывать преимущества выбранного направления научно-исследовательской работы по сравнению с другими возможными направлениями. Необходимо дать оценку принятому направлению исследования с научной, экономической точки зрения. Обоснование выбранного направления и рабочая гипотеза должны опираться на рекомендации, содержащиеся в аналитическом обзоре, с учетом конкретных условий проведения научно-исследовательской работы. Экспериментальная часть содержит описание методики, содержания и результатов работы. В этих разделах работы должно быть подробно и последовательно изложено содержание выполненного исследования, описаны все промежуточные и окончательные результаты, в том числе и отрицательные. В части, посвященной описанию экспериментов, должна указываться цель и описываться программа экспериментов, излагаться их сущность, оцениваться точность и достоверность полученных данных, проводиться их сопоставление с теоретическими данными; отсутствие такого сопоставления должно быть объяснено. Эти разделы завершаются трактовкой полученных результатов и описанием их возможного применения. Ряд трудностей вызывает описание экспериментальной части исследования. В тексте работы должны быть следующие сведения об экспериментальной части работы: 1 Полный перечень использованных методик, их описание, обоснование выбора методик. Если в работе использовались известные распространенные методики, их подробно описывать не надо. Необходимо привести ссылки на источники информации или поместить в приложении описание методик. 2 Описание выборки испытуемых: количество, сослав по полу, возрастные параметры. 3 Описание условий и процедуры эксперимента. 4 Сводные таблицы данных. Если таблицы громоздкие, их лучше дать в приложении. 5 Список всех признаков, которые были включены в математико-статистическую обработку: номер признака и название параметра, который за ним стоит. 6 Описание математико-статистического анализа, сведения об уровнях значимости, достоверности сходства и различий. Заключение выводы и предложении должно отвечать следующим требованиям: 1 Число выводов не имеет особого значения, по лучше воспринимается количество, равное 5-7. При большом их количестве желательно вводить в перечень выводов дополнительное структурирование, т. е. разбивать их на группы по некоторому логическому основанию. 2 Выводы должны содержать оценку соответствия результатов поставленным задачам, оценку продвижения в решении проблемы. 3 Каждая поставленная задача должна быть определенным образом отражена в выводах. Список использованных источников. Библиографический список включает в себя только те работы, которые проработаны автором и на которые делаются ссылки в тексте. Литературные источники даются в алфавитном порядке фамилий авторов или названий сборников. При этом каждый литературный источник последовательно нумеруется. В списке изученной литературы название работы дается в соответствии с титульным листом, указываются фамилия и инициалы автора, название работы, место издания, издательство, год. При ссылках на журнальную статью или статью в сборнике указываются фамилия и инициалы автора, название статьи, название сборника или журнала, год издания, номер для журналов, страницы. В приложения могут быть включены материалы, дополняющие выпускную работу, таблицы экспериментальных данных и протоколы эксперимента, инструкции, методики, программы обработки экспериментальных данных, а также акты внедрения полученных результатов. В приложения следует включать вспомогательный материал, который при включении в основную часть загромождает текст. Приложения необходимо располагать в порядке появления ссылок в тексте основных разделов. Если приложений больше 10, их следует объединять по видам. 5.Оформление аттестационной работы Аттестационная работа печатается на одной стороне стандартного листа белой бумаги 210x297 А4. Текст печатается через полтора интервала из расчета 59-60 символов в строке 14 шрифтом в текстовом редакторе Microsoft Word. Страницы должны иметь поля: левое - 30 мм., правое - 10 мм., верхнее - 15 мм., и нижнее - 20 мм. Все страницы работы, включая приложения и иллюстрации, нумеруются арабскими цифрами, которые помещаются в середине верхнего поля. Первой страницей является титульный лист. На титульном листе номер страницы не ставится. Каждый раздел работы печатается на новой странице; название разделов должно соответствовать содержанию работы. Ссылка, т. е. указание на автора и его работу, из которой приведена цитата, идея или положение, делается в конце этой цитаты или положения в виде цифры, заключенной в квадратные скобки. I щфра должна отражать порядковый номер работы в списке изученной литературы. Объем работы должен быть не менее 30 страниц. Пример оформления содержания СОДЕРЖАНИЕ Введение 4 1. Профессиональное самосознание как предмет исследования профессионального становления педагога 7 1.1. Исследование самосознания в отечественной и зарубежной психологии 7 1.2. Проблемы профессионального самосознания 12 1.3. Специфические особенности и психологическая структура профессиональной деятельности педагогов 15 1.4. Взаимосвязь профессионального самосознания и профессионального поведения…………18 2. Организация и методики исследования 20 2.1. Постановка проблемы и задачи исследования 21 2.2. Организация и проведение эксперимента 22 2.3. Методики исследования уровня самосознания 24 2.3.1. Методики исследования успешности деятельности 26 2.3.2. Методики обработки полученных экспериментальных данных 29 3. Результаты исследования профессионального самосознания и их обсуждение 31 3.1. Результаты исследования структуры самосознания 31 3.2. Результаты исследования уровня развития самосознания 35 3.3 Результаты влияния профессионального самосознания на эффективность деятельности 40 Заключение 44 Список использованных источников 46 Приложение 49 ПРИЛОЖЕНИЕ 4 Пример оформлении списка использованных источников СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ Лейбин В.М. Психоанализ: учебник/ В.М.Лейбин. - СПб. : Питер, 2002. - 576 с. - Учебник нового века. Ашервуд Б. Азбука общения Ь. Лшервуд: пер. с англ. И.К. Багровой и Р.З. Пановой, науч. ред. JI.M. Иньковой. - М. : Либерея. 1995. - 173 е. Современная информатика: наука, технология, деятельность / Р.С. Гиляревский, Г.З. Залаев, И.И. Родионов, В.А. Цветкова; под ред. Ю.М. Арского. - М: Информатика. 1997. - 211 с. Логопедия: учебник для студ. дефектолог. фак. пед. вузов/ ред. Л.С. Волкова. С.Н. Шаховская. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. - 680 с. - Коррекционная педагогика. Странный ветер: современная японская поэзия: антология совр. яп. лит.: пер. с яп. - М.: Иностранка. 2003. - 476 с. - Антология современной японской литературы. Иллюстрированный словарь английского и русского языка с указателями. - М. : Живой язык, 2003.- 1000 с. Гражданский процессуальный кодекс РСФСР: принят третьей сес. Верхов. Совета РСФСР шестого созыва 11 июня 1964 г.: офиц. текст: по состоянию на 15 нояб. 2001 г. / М-во юстиции Рос. Федерации. - М. : Маркетинг, 2001. -159 с. Система стандартов безопасности труда: сборник. - М.: Изд-во стандартов. 2002. - 102 с: ил. - Межгосударственные стандарты.