«ответить на вопросов по педагогике»

Количество страниц зависит от объёма ответов. Задание: ответить на вопросы двух блоков. I. Сопровождение развития ребенка в образовательной организации 1. Факторы и условия психического развития. Соотношение обучения, воспитания и развития. 2. Основные закономерности психического развития и законы обучения ребенка. 3. Карта развития как оперативный инструмент педагога. 4. Система методов и приемов диагностики обучаемости, мотивации учения, способностей младших школьников. 5. Индивидуальные особенности познавательного и личностного развития обучающихся, влияющие на успешность их учебной деятельности. 6. Основные понятия и принципы сопровождения, специфика комплексного сопровождения как процесса. 7. Концепция сопровождения в образовательной организации (осуществляющих реализацию программ начального общего образования). 8. Специфика обучения, воспитания и развития детей с особыми образовательными потребностями. 9. Специфика сопровождения ребенка в организациях различного уровня образования. Сопровождение родителей и педагогов. II. Составление индивидуализированной образовательной программы 10. Специфика ИОП в условиях реализации крайних вариантов образовательных траекторий – ориентированных на крайне низкие показатели и очень высокие показатели развития. 11. Особенности реализации образовательного маршрута в программах для одаренных детей и детей с особыми образовательными потребностями (по С. Каплан). 12. Структура ИОП. Подходы к проектированию индивидуальных образовательных программ на основе анализа природы проблем в познавательном и личностном развитии обучающихся. 13. Совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников. 14. Индивидуальный образовательный маршрут как условие и средство реализации комплексного психолого-педагогического сопровождения ребенка. Условия и формы реализации ИОМ в разных формах организации образовательного процесса. 15. Психологические проблемы организации содержания работы с одаренными детьми.