«ответы на вопросы коротко»

1. Теоретические основы образовательного процесса ДОО. 2. Основные дидактические концепции дошкольного образования. 3. Общее понятие о педагогическом процессе: сущность, характеристика основных компонентов. 4. Структура педагогического процесса. 5. Общее понятие о принципах обучения как системе дидактических требований к процессу обучения дошкольников. 6. Особенности организации образовательного процесса в разных возрастных группах. 7. Моделирование образовательного процесса в соответствии с современными концепциями дошкольного образования. 8. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС), ключевые понятия. 9. Понятие и сущность метода и приема обучения. Требования к методам обучения в дошкольной организации в рамках ФГОС дошкольного образования. 10. Проблема классификации методов обучения в дошкольной педагогике. 11. Характеристика методов обучения по степени познавательной активности дошкольников в рамках ФГОС ДО. 12. Словесные методы обучения дошкольников: традиции и инновации. 13. Наглядные методы обучения дошкольников. Информационно-коммуникативные технологии в дошкольной организации 14. Роль практических методов обучения в дошкольной организации. Развивающие возможности данных методов обучения. 15. Характеристика современных методов обучения дошкольников: моделирование, экспериментирование, исследовательские методы. 16. Психолого-педагогическое обоснование необходимости игр в процессе обучения дошкольников. Требования к ее организации. Игровые приемы в обучении. 17. Формы организации педагогического процесса: понятие, виды. 18. Типология и структура занятий. Требования к организации занятий в разных возрастных группах. 19. Подготовка воспитателя к занятию в условиях современного образовательного пространства. 20. Педагогическая оценка, обоснование необходимости ее использования в процессе обучения дошкольников. 21. Современные подходы к организации образовательного процесса в ДОО в соответствии с ФГОС ДО. 22. Характеристика современных образовательных программ ДОО в соответствии с ФГОС ДО. 23. Планирование образовательного процесса ДОО: значение, виды, принципы. 24. Планирование образовательного процесса ДОО: изменения в соответствии с ФГОС ДО. 25. Организационные формы образования современного дошкольника: традиции и инновации. 26. Занятие — форма обучения дошкольников в рамках традиционной технологии. 27. Специфика организации экскурсии в ДОО. 28. Организация проектной деятельности в ДОО. 29. Поддержка индивидуальности дошкольника в контексте ФГОС ДО. 30. Поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности. 31. Построение вариативного развивающего образования в контексте ФГОС ДО. 32. Организация взаимодействия с родителями по вопросам образования ребенка. 33. Создание условий для успешной социализации дошкольников. 34. Качество образовательного процесса в контексте ФГОС ДО.