Педагогические условия организации занятий иппотерапией у детей младшего школьного возраста с дцп вар. 3118786

Список источников

1. Петров И.В. Иппотерапия в адаптивной физической культуре: монография. Москва: Академический проект, 2018. 256 с.
2. Сидорова Е.А. Особенности развития моторики у детей с церебральным параличом. Санкт-Петербург: Наука, 2016. 192 с.
3. Иванов А.Н. Физическая реабилитация детей с ДЦП в условиях спортивной иппотерапии. Журнал «Физическая культура и здоровье», 2020, №3, с. 34-41.
4. Нормативные документы по организации занятий лечебной физкультурой: Приказ Минздрава РФ № 421 от 15.04.2015.
5. Кузнецова М.П. Педагогические основы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Москва: Просвещение, 2017. 224 с.
6. Смирнов Д.В., Лебедева О.С. Иппотерапия как средство комплексной реабилитации детей с двигательной дисфункцией. Сборник научных трудов, 2019, вып. 12, с. 78-85.
7. Воронов А.А. Использование лошади в лечебной физкультуре и адаптивном спорте. Москва: Физкультура и спорт, 2015. 180 с.
8. Крылова Т.Н. Организация занятий иппотерапией в специальной школе. Журнал «Коррекционная педагогика», 2018, №4, с. 22-29.
9. Поляков М.Л. Методы оценки эффективности иппотерапии для детей с двигательными нарушениями. Вестник реабилитационной медицины, 2021, Том 32, №2, с. 55-63.
10. Гаврилова Н.С. Развитие психомоторных навыков у младших школьников с ДЦП. Москва: Научный мир, 2019. 210 с.
11. Андреев П.В., Никитина И.В. Психолого-педагогические условия организации занятий иппотерапией. Журнал «Вопросы педагогики», 2017, №6, с. 42-49.
12. Фролова Е.А. Иппотерапия в коррекционной педагогике: учебное пособие. Санкт-Петербург: Речь, 2020. 160 с.
13. Министерство образования РФ. Рекомендации по проведению занятий лечебной физкультурой в образовательных учреждениях для детей с ограниченными возможностями здоровья, 2019.
14. Козлов В.И. Физическая культура и спорт в реабилитации детей с церебральным параличом. Москва: Академия, 2016. 198 с.
15. Романова Л.Д., Захарова Е.П. Влияние иппотерапии на эмоциональное состояние детей младшего школьного возраста. Психологическая наука и образование, 2020, №2, с. 76-82.
16. Семенова И.Г. Методика проведения занятий иппотерапией в условиях специализированных учреждений. Журнал «Лечебная физкультура и спорт», 2018, №1, с. 30-37.
17. Никифоров А.С. Современные подходы к адаптивной физической культуре для детей с двигательными нарушениями. Москва: Университетская книга, 2017. 240 с.
18. Петрова О.М. Использование иппотерапии в комплексной реабилитации детей с ДЦП. Сборник научных статей, 2019, вып. 5, с. 14-21.
19. Егоров И.В. Основы физического воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. Санкт-Петербург: Лань, 2018. 176 с.