Психологические особенности проявления самооценки как фактора развития личностных качеств у юных футболистов в условиях спортивной деятельности вар. 559023

Глава I. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ САМООЦЕНКИ У ЮНЫХ ФУТБОЛИСТОВ В УСЛОВИЯХ СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК ФАКТОРА РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ. 1.1 Сущность и содержание самооценки. 1.2 Самооценка и направленность личности. 1.3 Самооценка как рефлексия на себя, на другого, на деятельность. 1.4 Самооценка как фактор развития личностных качеств. Заключение по главе. Глава II. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ. 2.1 Задачи исследования 2.2 Методы исследования 2.3 Организация исследования Глава III. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ САМООЦЕНОЧНЫХ СУЖДЕНИЙ В УСЛОВИЯХ СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. 3.1 Исследование обобщенной самооценки личности и самооценки спортивных достижений. 3.2 Исследование самооценки юного спортсмена и притязания на признание 3.3 Исследование самооценки и содержание смыслового компонента деятельности. 3.4 Исследование самооценки и актуального поля деятельности в инициации саморазвитии личностных качеств. 3.4.1 Инициация развития группы волевых качеств. 3.4.2 Инициация саморазвития группы интеллектуальных качеств. 3.4.3 Инициация саморазвития группы регулятивных качеств. Заключение по главе. ВЫВОДЫ. ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ. ПРИЛОЖЕНИЯ.