«Развитие детей с ЗПР посредством театральной деятельности»

Нужно подкорректировать курсовую, в общем суть в том, что я провожу театральный кружок в коррекционных классах 5б и 5в школа№ 12 г. Глазов, общая численность детей составляет 12 детей.Занятие провожу 2 раза в неделю (понедельник и четверг по 2 часа) с октября по 18 декабря,и мне нужно написать как театральная деятельность отражается на их развитии, какие я использовала методики работы и их описание, результаты(каждого ребенка) и сделать определенные диаграммы с именами детей у кого что получилось, а у кого не получилось и почему… примерно в таком направлении… на каждое занятие нужен конспект. 2.глава 1. Понятие зпр (здесь говорим только о понятии зпр, фамилии разных ученых, кто как цитирует понятие зпр, как можно больше, и их точки зрения и все раскрываем только понятие, потому что наш параграф так звучит; 2 параграф так же кто говорит, фамилии ученых, физическую культуру вообще не затрагиваем , (а то у нас только и говориться о физической культуре). 1.3.Здесь убираем все что говориться о речи не надо и классификацию тоже не надо, только о коммуникации, так же незабываем о ученых и их мнениях. 3.глава 2 Фамилии ученых и их мнение, а так +; 2.2 здесь не заикаемся вообще о дошкольниках, больше говорим про театрализованную деятельность, не мусолим все по сути...так же фамилии ученых и их мнение; 4 Глава 3 цель должна быть одна большая, эксперимент на октябрь, ноябрь; на счет диаграммы ни чего не понятно как исследовали эмоциональность, связную речь, словарный запас, от куда эти результаты , в общем надо предоставить работу как исследовали по каким критериям, если использовали чьи то методики, то пишем фамилию, так же пишем имена детей(любые), сколько их было(12человек); и их результаты, кто как справился, кто не справился , вывод; также по другой таблице на каждого ребенка; Литература: убрать те источники которые до 2008 года, лучше начинать с 2009 года и по сегодняшний день. Приложение: социальный проект убрать, он не нужен, нужны конспекты занятий на каждое занятие. Курсовая работа должна включать в себя, как практику так и теорию. 1 Введение: актуальность(ученые, которые занимались данной проблемой-практики и теоретики); проблема(противоречие); цель, задачи(их 3 изучить, разработать(провести)...)гипотеза(предположение); методы(перечислить те методы, которые использовались при исследовании); базы иследование(где проводила шк.№12); 1 глава -теоретическая(различные подходы ученых, педагогов и их точки зрения с цитатами)(на каждой страничке хотя бы одна цитата); Выводы после каждой главы;(возможно и в виде схем) 2 глава- практика с теорией(особенности, принципы); 3 глава- эксперементально-практическая(этапы работы, где проводили(краткая харак-ка); 3.1 методическое обеспечение эксперимента(методики кот. берутся), цели и задачи; 3.2 анализ и интерпритация данных констактирующего эксперимента(корректурная проба это различные таблица и схемы о результатах которые получились в ходе работы) вывод; 3.3 Коррекционная программа(пояснительная записка и тематический план(все занятия в приложения) 3.4. Анализ и интерпритация данных контрольного эксперимента(до и после справнительная таблица); Заключение (то что сделала и ответ на поставленные задачи); Список литературы(по алфавиту)(30-45); приложение… описание ребенка, как он себя ведет на практике