Развитие социальнопсихологических компетенций младших школьников в процессе внеучебной деятельности вар. 570251

Введение можно взять за основу. Высылаю старые дипломы из которых можно что-то взять. Вот все материалы которые у меня есть, может быть помогут ускорить процесс... План в документе титульный лист, обязательно экспертная карта и какая нибудь еще методика. Очень надеюсь на вашу помощь! И еще переписка с руководителем диплома, чтоб сориентировать. 1) Sun, 13 Apr 2014 00:16:36 +0600 от Елена диплом все равно нужно сделать, я немного помогу материалами, см. вложенные файлы. в “ПРОГРАММНЫХ ТРЕБОВАНИЯХ” см. модели и литературу. Модели есть также в презентациях. Поскольку структура и содержание соц.-псих. комп. не зависят от возраста, их (и соответствующие компетенции, см. после табл. 1 и 2) можно взять за основу. К сожалению, мой учебник по Педвзаимод. еще в печати, но может ко времени защиты уже и выйдет, тогда вообще без проблем можно будет сослаться. Конечно, содержание компетенций нужно описывать с учетом возраста (документ из учебника) (кое-что можно посмотреть в презентации 3.4.) методичку по ВКР тоже вышлю. План посмотрела, поправила. 2) Наташа, предпримем еще одну попытку. Высылаю тебе свои старые дипломы, может быть что-то пригодится. Что касается текста пп.1.1 и 1.2. – то пока это просто набор слов, совершенно несистематизированной и часто ненужной информации. по поводу экспертной карты: форма годится, а содержание не совсем. как можно описывать мотивационные и ценностный компоненты через УМЕНИЯ? методики посмотри в высланных мной приложениях (там же есть и результаты, хочешь – пользуйся). сейчас главное определиться с инструментарием, а результаты в любом случае придется “рисовать”.