Современный спортивный дискурс и его роль в формировании речевой компетенции школьников вар. 2393974

От клиента:Добрый вечер! Посмотрел Ваш план - стало лучше. Но вот вторая глава... название не соответствует содержанию ГЛАВА 2. ЖАНРЫ СПОРТИВНОГО ДИСКУРСА 2.1 Речевая оценка в спортивном дискурсе 2.2 Формирование речевой оценки в спортивном дискурсе 2.3. Выводы по главе 2 Тогда в скобках надо будет добавить: (на примере такого-то жанра) или еще как-то И в сам заголовок вставить лингвистическую составляющую, например так: Жанры спортивного дискурса и их коммуникативный потенциал Вы поняли, ЧТО Вы написали в заголовке 3-й главы??? АНАЛИЗ СПОРТИВНОГО ДИСКУРСА В ФОРМИРОВАНИИ РЕЧЕВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ШКОЛЬНИКОВ Анализ... в формировании? Так могут писать таджики, плохо знающие русский язык! Сделайте так: Спортивный дискурс и его роль в формировании речевой компетенции школьников. Теперь беритесь активно за текст!!! Времени мало остается! Желаю удачи и успехов! Ответ научного руководителя И в каждой главе должен быть вывод От клиента:представляет собой странно-компилятивную часть первой версии, сокращенную до 2-х глав, причем весь материал второй главы Вы "впихнули" в первую, не задумываясь о проблематике, о концепции - ни о чем. Хорошо Вы поработали... Это Ваше дело полностью. Но в таком случае план должен быть развернутым: у каждого пункта - еще несколько подпунктов. И тоже самое во второй главе. У других дипломников планы почти на одну страницу - очень ясные и подробные. Из Вашего плана неясно, над чем Вы работаете, какой материал используете, какую концепцию вынашиваете. Сплошная компиляция чужих идей. ------------------------------------------------------------------ +речь и презентация Речь нужно вести о дискурсе спортивном в школе. И одна из глав должна быть - план-конспект урока на эту тему. УТВ :12718079_Современныйспор.docx от 26.11