«Структура школьного класса»

Нужно использовать несколько источников (3-4) из списка: Основная литература 1. Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений. –Москва : Аспект Пресс, 2007. – 363 с. 2. Кондратьев М.Ю., Кондратьев Ю.М. Психология отношений межличностной значимости. – Москва : Пер Сэ, 2006. – 272 с. URL: http://psychlib.ru/mgppu/KPo/KPO-001.HTM . 3. Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология : учебное пособие. – Санкт-Петербург : Питер, 2000. – 416 с. 4. Сачкова М.Е. Среднестатусный учащийся: онтогенетический аспект анализа. – Москва : Янус-К, 2011. – 160 с. Дополнительная литература 1. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах: общие и возрастные особенности: учебное пособие. – Издание 2-е, дополненное. – Минск : Тетрасистемс, 2000 – 432 с. 2. Кондратьев М.Ю. Социальная психология закрытых образовательных учреждений: учебное пособие. – Санкт-Петербург : Питер, 2005. – 304 с. 3. Петровский А.В. Трехфакторная модель значимого другого. // Вопросы психологии. – 1991. – № 1. – С. 7-17. 4. Сачкова М.Е. Статусно-ролевые отношения и интрагрупповое структурирование в ученических группах. Учебно-методическое пособие. – Москва, 2005.