«Тема направления словарной работы овладение словами обозначающими предметы и явления»

Тема 6. Направления словарной работы. Овладение словами, обозначающими предметы и явления Задание 6.1: Наблюдение Фрагмент занятия или экскурсии, где осуществляется наблюдение. Какие новые слова узнают при наблюдении? Задание 6.2: Презентация. Метод - показ картин. Сделать презентацию, куда включить следующую наглядность - предметная картинка, сюжетная картинка, серия сюжетных картинок, репродукция с картины художника, детский рисунок, фотография. Тема иллюстраций совпадает с темой семантического поля. Задание 6.3: Игры со словами и словарные упражнени (дидактические игры и упражнения) Подобрать игры и упражнения со словами на тему семантического поля. Игра отражает лексическое значение. На классификацию. Синонимами, антонимами, многозначными словами, паронимами(Усачев Грецкие стихи) , омонимы (Козловский Я. Такса). (3 игры и 2 словарных упражнения) В файлы прикрепляю лекцию с пометками для заданий Мое семантическое поле на тему Одежда прикрепила в файлы