«Тема Субъекты трансграничных отношений»

1)Понятие и содержание статута субъекта трансграничного правоотношения. 2)Государство как субъект трансграничных отношений. Понятие юрисдикционного иммунитета государства, его виды, содержание. Ответ на первый вопрос предполагает изучение доктрины, выявление и изложение основных концепций относительно определения общего понятия и видов субъекта трансграничного отношения. Рекомендуется особое внимание обратить на виды режимов, предоставляемых различным категориям субъектов трансграничного отношения и показать его влияние на их правовое положение. Государство занимает особое место среди субъектов МЧП в силу присущего ему качества суверенитета, являющегося базой для предоставления государству особого режима. На основе анализа нормативных актов следует сделать выводы о понятии и видах юрисдикционного иммунитета, способах его реализации, возможности отказа от иммунитета, а также уровне унификации норм, закрепляющих этот институт. Следует также обратить внимание на положения, касающиеся нарушения иммунитета или злоупотребления им. Обратите внимание на Концепцию ООН о юрисдикционных иммунитетах государств и их собственности 2004г. И Европейскую концепцию об иммунитете государств 1972г. В процессе сравнительного анализа законов США (1976г.) Великобритании(1978г.) и положении российского законодательства об иммунитете(ст. 124,127,1204 гк рФ ) Необходимо разобраться какой вид иммунитета закреплен в праве этих государств.. Также при подготовке контрольной работы целесообразно использовать бюллетень международных договоров (ежемесячное издание), журналы «lexRussica», «Государство и право», «Московский журнал международного права», «Журнал международного частного права» (СПб.), «Международное публичное и частное право», «Российский ежегодник международного права», «Транспорт», «Право: Теория и практика» и др. Положительно оценивается работа, если она содержит следующие компоненты: -сведения о состоянии доктрины по исследуемой проблеме; -анализ и примеры из рекомендованного нормативного материала; -примеры из практики; -изложение собственной позиции автора в виде оценки доктрины при сопоставлении позиций различных авторов (двух-трех источников учебного или монографического характера), в виде анализа возможных пробелов в нормативном материале, а также в виде сформулированных выводов в заключение работы.