По эпидемиологии пишут разные работы: рефераты, доклады, эссе.
В статье рассказываем, как писать эссе по эпидемиологии, какая у него композиция и содержание. А в конце поделимся примерами тем и работ по эпидемиологии.
Кстати, мы уже писали о том, как написать эссе по биологии, психологии. Подписывайтесь на наш Телеграм канал, чтобы не пропустить новые публикации. Еще там вы найдете интересные акции и приятные скидки для вашей учебы.
Что такое эссе по эпидемиологии
Эссе по эпидемиологии — это сочинение небольшого размера, в котором автор делится своими мыслями на определенную тему и доказывает свою точку зрения.
Чаще всего такое эссе задают писать студентам, которые учатся по специальности «Медико-профилактическое дело». Объем эпидемиологического эссе не должен превышать 2-4 страницы печатного текста. Такое эссе должно отражать мысли автора и быть полностью уникальным. Если студент в своей работе будет ссылаться на исследования ученых или высказывания врачей, он должен обязательно указывать источники информации.
Эссе по эпидемиологии пишут чтобы:
- оценить уровень теоретических знаний студентов;
- научить студентов письменно выражать свои мысли;
- научить учащихся работать с разными источниками информации.
Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы.
Как написать эссе по эпидемиологии: структура и содержание
Эссе по эпидемиологии должно быть продуманным и иметь четкую структуру:
- введение;
- основная часть;
- заключение.
Во введении нужно обозначить, о чем будет идти речь в эссе. Можно сделать короткое вступление, а можно сразу обозначить тематику работы. Главное, чтобы вступление содержало тезис — то, что будет доказывать автор на протяжении всей работы:
Роль микроорганизмов в природе очень велика. Это настоящие невидимые спасители, без деятельности которых мир представить очень трудно. (Эссе на тему «Роль микроорганизмов в жизни», введение).
Основная часть эссе должна быть аналитическая. Студент должен не только доказать свою точку зрения, но и рассмотреть тему эссе с разных сторон. Сочинение по эпидемиологии должно быть сбалансированное: если автор высказывает одно мнение, то желательно, чтобы в тексте работы он упомянул и проанализировал противоположную точку зрения:
Начнем с бактерий. Бактерии играют важную роль в переработке органических веществ. Они не дают другим живым организмам лежать на земле после смерти и распространять заразу. Бактерии успешно "съедают" остатки живых организмов и наряду с волками играют роль санитаров леса. Другая польза бактерий - их помощь пищевой промышленности. Молочная продукция (сыр, творог, кефир) - это результат деятельности многих тысяч бактерий. Те дырочки, которые есть в сыре, появляются, кстати, именно из-за деятельности бактерий.
Также микроорганизмы играют важную роль в круговороте веществ. аммонификаторы, вызывающие гниение трупов животных, участвуют в круговороте азотосодержащих веществ. Аэробные бактерии Bacillus subtilis, Bacillus mesentericus расщепляют мочевину. Спороносные бактерии переводят нерастворимые фосфорные соединения в легко растворимые различными механизмами. Сульфатредуцирующие бактерии участвуют в процессах образования нефти. То есть вывод очевиден - значение микроорганизмов колоссально. (Эссе на тему «Роль микроорганизмов в жизни», основная часть).
В заключении нужно сделать окончательные выводы по теме эссе. Тут необходимо суммировать все аргументы и показать, что авторский тезис доказан, а тема эссе раскрыта:
Таким образом, микроорганизмы ведут настоящую скрытую полезную работу, без которой невозможно существование мира в том обличии, в котором мы его видим. Даже кефиру на столе мы обязаны этим микроскопическим созданиям. (Эссе на тему «Роль микроорганизмов в жизни», заключительная часть).
Темы для эпидемиологического эссе
Правильно выбранная тема для эссе по эпидемиологии — залог успешной работы. Иногда тематика эссе указана в задании, иногда нужно написать эссе на вольную тему. Посмотрите примеры тем для эпидемиологического эссе:
| Организация и проведение противоэпидемических мероприятий в очагах инфекционных болезней | Сравнительная характеристика эпидемического процесса кишечных инфекций при различных путях передачи возбудителя | Особенности эпидемиологии гриппа на современном этапе развития эпидемического процесса |
| Эпидемиологический надзор за инфекционными болезнями в медицине | Эпидемический процесс тифо-паратифозных инфекций | Организация и проведение профилактических и противоэпидемических мероприятий при гриппе |
| Эпидемиологические исследования | Организация и проведение противоэпидемической работы в эпидемическом очаге брюшного тифа и паратифов в РФ | Особенности эпидемиологии дифтерии в период массовой иммунопрофилактики |
| Дезинфекционный режим в лечебно-профилактических учреждениях | Эпидемический процесс шигеллезов | Организация и проведение профилактических и противоэпидемических мероприятий в эпидемическом очаге дифтерии |
| Федеральный закон «Об иммунопрофилактике инфекционных болезней» | Направленность и содержание профилактической и противоэпидемической работы при шигеллезах | Эпидемический процесс кори в период массовой иммунопрофилактики, профилактические и противоэпидемические мероприятия |
| Иммунологические механизмы действия вакцин, характеристика типов вакцин | Клинико-эпидемиологическая характеристика четырех групп эшерихиозов | Эпидемический процесс коклюша в период массовой иммунопрофилактики, профилактические и противоэпидемические мероприятия |
| Национальный календарь профилактических прививок | Проявления эпидемического процесса иерсиниоза и псевдотуберкулеза | Эпидемический процесс менингококковой инфекции, профилактические и противоэпидемические мероприятия |
| Показания и противопоказания к вакцинопрофилактике | Профилактические и противоэпидемические мероприятия при иерсиниозе и псевдотуберкулезе | Эпидемиологическая характеристика инфекций с трансмиссивным механизмом передачи (сыпной тиф, малярия) |
| Прививочные реакции, поствакцинальные осложнения, дифференциальная диагностика | Эпидемиология вирусных гепатитов с фекально-оральным механизмом передачи (А,Е) | Учение о природной очаговости, принципы эпизоотолого-эпидемиологического надзора |
| Средства пассивной иммунизации, показания к их применению | Эпидемиология вирусных гепатитов с контактным и искусственным механизмами передачи (В,С,Д) | Особенности эпидемического процесса ВИЧ-инфекции на современном этапе развития эпидемии |
| Препараты, задерживающие развитие и размножение возбудителя в зараженном организме | Эпидемиологическая характеристика проявлений эпидемического процесса инфекций дыхательных путей | Эпидемиология внутрибольничных инфекций, профилактические и противоэпидемические мероприятия |
| Эпидемиологическая характеристика проявлений эпидемического процесса кишечных инфекций | Организация и проведение профилактических и противоэпидемических мероприятий при инфекций дыхательных путей | Санитарная охрана территории страны от завоза и распространения инфекционных болезней |
Эссе по эпидемиологии: примеры и образцы
Чтобы лучше понять, какое должно быть эпидемиологическое эссе, посмотрите примеры готовых работ:
Бактерии: их польза и вред
Мельчайшие организмы, которые можно рассмотреть только под микроскопом называются бактерии. Где же живут бактерии? Увидеть бактерии без микроскопа невозможно. Из – за этого мы не можем рассмотреть бактерии, которые находятся на окружающих нас предметах. Если рассмотреть очень чистый стол или посуду под микроскопом, то мы увидим, что эти предметы покрыты множеством этих бактерий. Множество бактерий живут в воде, еде, во всех живых организмах.
Некоторые из этих бактерий могут жить в сложных условиях, например в морозилке холодильника или даже у самой горячей точки вулкана. Строение бактерий имеет другое строение в отличии от животных или растений. Тело состоит только из одной единственной клетки, которая покрыта оболочкой в несколько слоев.
Под этой оболочкой находится жидкость, в ней органы бактерии, за счет, которых происходит питание и размножение. По форме бактерии бывают самые различные. Они могут быть и круглыми, продолговатыми, в виде палочки, звездочки, спиральки и многие другие.
Бактерии, также различаются по такому признаку, как одни подвижные другие нет. Бактерии неподвижные самостоятельно не передвигаются. У подвижных бактерии, есть специальные приспособления, шевеля этими выростами на боках, они передвигаются. В основном бактерии не имеют окрас, но все же хоть и редко, но встречаются красноватого или зеленоватого оттенка.
Питаются бактерии веществами из среды, в которой они обитают, у них нет рта и они все эти вещества пропускают через себя. Известно, что есть бактерии которые питаются энергией солнца, они обитают в пресных и соленых водоемах. Они улавливают солнечные лучи и преобразуют энергию, это одно из сходств с растениями. Встречаются в природе и бактерии, которые питаются химическими элементами, такими как железо, водород и даже аммиак.
Но в основном большое количество бактерий живут в гниющей среде, и питаются останками живых существ и продуктами гниения и распада. Нам известно, что не одно живое существо не может, обходится без воздуха. Что же, касается бактерий, то есть среди них такие, которым воздух не нужен. Поэтому можно разделить бактерии на два вида. Те которым необходим кислород – аэробные. Тем, которым он не нужен – анаэробные.
Аэробные бактерии селятся практически везде. На всех предметах, которые нас окружают, на коже, в пище. Анаэробные живут там, где другие бактерии не могут выжить. Эти бактерии, могут находится, в герметично закрытой банке, внутри тела человека, в очень плотной почве. Именно эти бактерии считаются самыми опасными. В результате их жизнедеятельности возникают очень опасные, и трудно - излечимые болезни. Размножаются бактерии с помощью деления клетки. Тело бактерии делятся на две половины, и получается две новые бактерии. Размножение происходит молниеносно. Так при необходимых условиях в течении одного дня образуется множество новых бактерии.
Бактерии еще делятся на хорошие и плохие. Есть бактерии ,которые портят продукты, вызывают множество различных заболеваний, но есть бактерии которые приносить и ползу. Например бактерии , которые помогают из молока сделать сыр, кефир, ряженку и другие молочные продукты. Также участвуют в сквашивании многих овощей и фруктов, которые мы употребляем в пищу. Многие лекарства изобрели благодаря именно бактериям. Бактерии не заменимы и в природе. Именно они участвуют в разложении останков животных и растений, тем самым насыщая почву, и помогая очищать природу.
- Эссе на тему «Эпидемиологический подход к изучению болезней человека».
- Эссе на тему «Роль бактерий в жизни человека».
- Эссе на тему «Бактерии: их польза и вред».
Теперь вы знаете, как писать эссе по эпидемиологии. Если появятся сложности или вопросы, обращайтесь в студенческий сервис. Наши специалисты помогут написать эссе качественно и в кратчайшие сроки.
