«Тема Общение как ведущее средство развития речи детей дошкольного возраста.»

Тема: " Общение как ведущее средство развития речи детей дошкольного возраста". Оглавление( план) : Глава 1. Особенности общения детей дошкольного возраста. 1.1. Общение - один из важнейших факторов общего психического развития ребенка.( понятие, общение, виды, роль общения) 1.2. Формы общения детей со взрослыми. 1.3. Педагогические требования к речи воспитателя, пути её совершенствования. 1.4. Организация содержательного общения воспитателя с детьми в разных видах деятельности. Практическая часть: Глава 2. Придумай сам!!! 2.1. Характеристика дошкольного образовательного учреждения МБДОУ( пришлю). 2.2.Анализ особенности общения детей средней группы. 2.3.Подбор игр и упражнений?! Программа?! Список литературы. Приложения. Введение ( что такое общение, какие виды уровни функции - акцент общения детей !)( не ранее 3 х летнего возраста нужно от общения плавно перейти к речи). P.S. 1. уч . Сухов ( стр.60), соц.псих. Андриенко Е. В. ; для завершения и перехода ко 1.2. (микро вывод) стр.16 - 18. 1.4. через игру, через занятия. Глава 2. 2.1. о садике. 2.2. ...такого то дошк. учреждения... 2.3. упражнений ( методик ) или составить программу направленную на общение. Разработка программы. Вот и все, что мне дал рук- ль. Лит- ра: А.П. Панфилова " Психология общения" 2014, А.Н. Сухов " Социальная психология"2-е изд-е, 2005, Е.В. Андриенко " Соц. психология" 2001, ОПН " Общение детей в детском саду и семье " 1990, Н. С. Ефимова " Психология общения" 2006. Это курсовая работа по " Специальные методики обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии" .